The application of digital technologies in cultural studies

Одной из главных тенденций современной науки является стирание границ – отказ от четких разделений методов, принципов и подходов, присущих определенным наукам. Стираются границы между гуманитарными и естественными науками. Появляется большое количество новых междисциплинарных, пограничных направлений исследований, таких, например, как Digital Humanities, а в отдельных гуманитарных дисциплинах его вариаций: Digital history, linguistic, anthropology, archeology и т.д. [3].

Digital Humanities, цифровая гуманитаристика или цифровые гуманитарные науки, – это область исследований на стыке компьютерных и гуманитарных наук. Историк Г.В. Можаева пишет, что гуманитарные науки превращаются в цифровые с помощью цифровых инструментов и ресурсов [4].

Что же такое цифровые технологии? Цифровые технологии применительно к гуманитарным наукам – это инструмент, который помогает исследователю сделать более точное, качественное и полное исследование. Цифровые технологии используются не только в процессе исследований, но и для расширения границ исследования, организации научных коммуникаций и транснациональных исследовательских коллективов, для интерпретации текстов культуры, реконструкции объектов прошлого, сохранения культурного наследия, для моделирования и визуализации социокультурных процессов, создания арт-объектов и т.д.

Таким образом, использование информационных технологий в гуманитарных исследованиях открывает новые возможности для поиска, сбора, анализа, визуализации и хранения информации.

«Цифровой поворот» не обошел стороной и культурологию. Формирующаяся цифровая культура, или Digital Culture, является достаточно дискуссионной площадкой. Как пишет культуролог Н.Л. Соколова, цифровая культура для одних исследователей предполагает изучение перехода масс-медиа от аналоговых форматов к цифровым, в этом случае цифровая культура – это новые медиа, для других исследователей изучение цифровой культуры – это анализ более широкого поля артефактов и практик, появление которых стало возможным благодаря цифровым технологиям [5]. В это новое поле входят видеоигры и мультимедийные системы, Интернет, компьютерная графика и визуализация, технологическое искусство и др. Необходимой задачей культурологии становится изучение этих новых цифровых продуктов, технологий, а также изучение их влияния на человека, на его мир.

Далее я бы хотела остановиться на некоторых областях применения цифровых и информационных технологий в культурологии, не претендуя, однако, охватить их все.

Во-первых, развитие цифровых технологий затрагивает и саму сферу искусства, прежде всего современного искусства. Появляются художники и музыканты, которые работают в области электронной музыки, графики, 3D-визуализации, инсталляции, технологии мультимедиа. Так, например, Дмитрий Булныгин, художник, в 1990-е гг. одним из первых в России обратился к новым медиатехнологиям в искусстве. Художник вспоминает: «Ко- 214

гда я открыл для себя видео, я подумал, что это самое волшебное, чем можно заниматься» [2]. Сначала художник занимался видео, затем включил в практику визуальные скульптуры, инсталляции с использованием проекций и масштабный видеомэппинг.

Во-вторых, наиболее популярным объектом исследования в культурологии и искусстве являются артефакты культуры. Одна из главных задач, которая стоит перед культурологами – сохранение историко-культурного наследия. В связи с этим крайне актуально использование цифровых технологий. Благодаря современным технологиям мы можем быть уверены в том, что памятники культуры будут сохранены для будущих поколений посредством оцифровки и технологий 3D-моделирования. Здесь в качестве примера можно привести совместный проект Центра цифровой гуманитаристики [6] и Музея истории Пермского университета по созданию виртуального музея [1]. Фонды музея истории Пермского университета содержат уникальные коллекции, которые больше нигде не увидишь. Настоящим открытием для посетителей является античная коллекция, 3D-модели экспонатов которой и были созданы в рамках данного проекта.

Кроме того, информационные технологии позволяют осуществлять более интенсивную передачу необходимой информации, а также облегчают доступ исследователя к объекту исследования. Мы получаем доступ к различным источникам информации вне зависимости от своего географического местонахождения.

В-третьих, информационные технологии помогают в анализе, обработке необходимой информации. С помощью современных технологий, в том числе технологии баз данных, мы можем систематизировать имеющуюся информацию, создавать электронные библиотеки, каталоги, энциклопедии, тематические подборки, коллекции.

И в-четвертых, возможности применения информационных технологий в процессе обучения и подготовки культурологов тоже весьма обширны. В связи с развитием Интернета, технологий онлайн и дистанционного обучения открываются новые возможности приобретения знаний, обучения людей с ограниченными возможностями, происходит улучшение качества доступа к информации.

Таким образом, применение информационных технологий в культурологии на современном этапе является неотъемлемым условием при обучении студентов, проведении исследований и создании различных арт-объектов.

http://www.visitperm.ru/press/news/vystavka-dmitriya-bulnygina-nothing-is-perfect-/ (дата обращения: 28.09.2017).

С. 76–86.

С. 6–10.