Социальная инклюзия и социальная эксклюзия как инструмент отражения общественных процессов в лексических неоформациях молодежного английского сленга

В статье охарактеризованы подходы к определению терминологической базы, неоднозначность дефиниций, отсутствие четких границ и признаков понятий социального исключения и социального включения. Установлена зависимость социального включения и социального исключения от условий и участников коммуникации, их социального статуса, культурного опыта, идеологических представлений и картины мира в противопоставлении другим сообществам. Описаны сленговые неоформации стилистически сниженного регистра общения как объективирующие категории социальной эксклюзии и социальной инклюзии в рамках молодежного дискурса, детерминирующие вектор развития общества и социальных подсистем языка. С применением лингвокогнитивного анализа фактического материала дифференцированы механизмы эксклюзии и инклюзии сленговых лексических единиц. Выявлены закономерности актуализации процессов социальной эксклюзии, социальной инклюзии с учетом потенциала коммуникативных практик, задействованных для включения социальных групп в общественные процессы, находящих отражение на лексическом уровне языка и способствующих преобразованиям общественного сознания, повышению коммуникативной эффективности языка и его возможности реагировать на современные вызовы. Сделан вывод о том, что современный молодежный сленг выступает специфической языковой моделью, инструментом социального исключения и социального включения, что находит воплощение в коммуникативных практиках посредством пейоративных сленговых номинаций при реализации стратегий и тактик формирования негативного образа и асоциального поведения.