The components of the syllabus designed for teaching students of economics to interpret for professional needs
Автор: Belkova E.V.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Современные процессы и поиск новых технологий в системе иноязычного образования
Статья в выпуске: 1, 2015 года.
Бесплатный доступ
The article deals with the problems of teaching students of economics to interpret for professional needs. The components of the interpreting syllabus designed for future economists’ training are represented in the article.
Consecutive one-way interpreting, oriented to profession translation, interpreters' training, interpreting syllabus
Короткий адрес: https://sciup.org/148182622
IDR: 148182622
Статья научная
