Влияние экзаменационного стресса на возрастную динамику вегетативных показателей студентов-холериков

Целью работы было выяснить влияние высшей нервной деятельности на послеэкзаменационные показатели вегетативной нервной системы при эмоциональном напряжении экзаменационного процесса у студентов с холерическим типом темперамента возрастного ограничения 17 лет (1 курс). В эксперименте впервые были изучены физиологические показатели различных состояний возбуждения и типа темперамента. С целью комплексной оценки влияния эмоционального напряжения на студентов разных возрастов и курсов мы измеряли артериальное давление и количество ударов сердца в минуту, которые являются основными гемодинамическими показателями. Исследование проводилось за 2 месяца до экзамена, за 30 минут до экзамена и через 30 минут после экзамена. Перед началом исследования после нервного обследования были изучены типы темперамента молодых людей. Ситуативную тревожность молодых людей с разными типами темперамента определяли по посттестовым баллам в трех разных ситуациях: в обычные дни, перед экзаменом и после экзамена. Результаты проведенного исследования показывают, что существуют различия в деятельности вегетативной нервной системы у студентов разного возраста. Анализ результатов гемодинамических изменений, полученных нами от воздействия экзаменационного стресса на группы, также показывает, что вегетативный индекс кредо находится в состоянии доминирования симпатического тонуса в обычный день и перед экзаменом. Состояние вегетативной нервной системы после экзамена оказывают прямое влияние на адаптацию человека. Повышение уровня процесса возбуждения, вызванное тем или иным влиянием типов темперамента АЧС, свидетельствует об обострении вегетативного индекса кредо во всех группах. Повышение уровня возбуждения коррелирует с увеличением показателей активности симпатического отдела вегетативной нервной системы.