Influence of sporting activity motivation on the meaningfulness of possible reasons of the completion of the sporting career

Мотивация является стержневой

характеристикой личности, пронизывающей все ее структурные образования и не только ведет к достижению цели, но влияет на эффективность тренировочного процесса и на процессы, протекающие в организме спортсмена в ходе спортивной деятельности [1, 6, 8]. Под влиянием мотивации находится и отношение к завершению спортивной карьеры. То, как долго спортсмен будет продолжать заниматься спортом, во многом зависит от особенностей его мотивационной сферы и, в частности, от особенностей узкой спортивной мотивации, регулирующей конкретную сферу жизни. Благоприятная спортивная мотивация удерживает личность в спорте и способствует поддержанию спортивных достижений на высоком уровне. Вместе с тем многие бывшие спортсмены оценивают свой уход из спорта как преждевременный [7].

Последствия преждевременного ухода из спорта грозят разрушением, а не реконструкцией мотивационной сферы, разрушением основания самооценки, тяжелой фрустрацией. Важно учитывать, что преждевременный уход закладывается гораздо раньше этапа финиша, поэтому профилактику преждевременного ухода из спорта поздно начинать на заключительном этапе спортивной карьеры, этим нужно заниматься на протяжении всей спортивной жизни, сводя процесс подготовки не только к совершенствованию сторон спортивного мастерства, но и к контролю направленности мотивации [4, 7].

Цель исследования – изучить влияние мотивации спортивной деятельности на значимость возможных причин завершения спортивной карьеры.

Для определения особенностей мотивации спортивной деятельности мы использовали методику Ю. Я. Киселева, Ю. Д. Куликова [3]. Методика включает 30 индикаторов, позволяющих оценить различные параметры мотивации спортивной деятельности. Они сгруппированы и позволяют определить самооценку спортсмена в сфере спортивной деятельности, тип каузальной атрибуции, силу мотива к занятиям избранным видом спорта, самооценку собственных спортивных перспектив, условия приближения к главной цели в спорте, привлекательность последствий достижения успеха и избегания не удачи и преимущественную ориентацию спортсмена на достижения успеха и избегание неудачи. Для определения возможных причин завершения спортивной карьеры мы использовали методику Н. Ильиной «Причины завершения спортивной карьеры» [2].

В исследовании приняли участие 142 спортсменки, специализирующиеся в эстетической гимнастике. Из них 27 – КМС, 112 – МС, 3 – МСМК в возрасте от 16 до 26 лет. Полученные данные подверглись математической обработке методом корреляционного анализа.

Анализируя полученные взаимосвязи, можно сказать, что чем выше спортсменки оценивают уровень своих спортивных достижений по сравнению со спортсменками своего возраста, тем менее значимой причиной для завершения спортивной карьеры является такая причина, как «не нравится вид спорта» (r=-0,18, p<0,05), но важность приобретают вынужденная смена тренера (r=0,18, p<0,05) и нежелание соблюдать режим (r=0,19, p<0,05). Уверенность в достижении высоких спортивных результатов снижает значимость трудности совмещения занятий в университете (школе) с занятиями спортом (r=-0,16, p<0,05). При благоприятном типе каузальной атрибуции, когда спортсменки связывают свои результаты со способностями, а не обстоятельствами, спортсменки меньше реагируют на методы подготовки, используемые тренером (r=-0,17, p<0,05). Готовность поменять вид спорта

Трудно совмещать занятия в университете (школе) с занятиями спортом

Уровень спортивных достижений по сравнению со спортсменами вашего возраста

Уверенность в достижении высоких спортивных результатов

Зависимость результатов от способностей

Готовность поменять вид спорта на более перспективный

Готовность жертвовать многим для достижения успеха в спорте

Возраст, не позволяющий показывать высокие результаты

_ прямые зависимости.

Рис. 1. Достоверные корреляционные взаимосвязи показателей, характеризующих самооценку, тип каузальной атрибуции, силу мотива занятия избранным видом спорта и возможных причин завершения спортивной карьеры

Недовольство родных, близких

_____________ прямые зависимости.

Рис. 2. Достоверные корреляционные взаимосвязи самооценки собственных спортивных перспектив, направленности на избегание неудачи и возможных причин завершения спортивной карьеры

Не устраивает коллектив, команда

Возраст, не позволяющий показывать высокие результаты

Неуверенность в своих силах

Недостаточное количество соревнований

Не устраивает необходимость соблюдать режим

1                                                                                                   1 1                           1                              \      Z
Занятия спортом ради достижения самых высоких спортивных результатов	Занятия спортом ради возможности устанавливать дружеские контакты	Занятия спортом ради удовольствия, получаемого от самого процесса	Занятия спортом ради возможности связать свою жизнь со спортом

Страх при выполнении отдельных упражнений

Достижение намеченной цели

Трудно совмещать занятия в университете с занятиями спортом

Образование семьи

Отчисление из клуба, организации

Примечание: ________ обратные зависимости;

_____________ прямые зависимости.

Рис. 3. Достоверные корреляционные взаимосвязи стремлений спортсмена и возможных причин завершения спортивной карьеры

Трудно совмещать занятия в университете с занятиями спортом

_____________ прямые зависимости.

Рис. 4. Достоверные корреляционные взаимосвязи привлекательности достижения успеха и возможных причин завершения спортивной карьеры

_____________ прямые зависимости.

Рис. 5. Достоверные корреляционные связи привлекательности избегания неудачи и возможных причин завершения спортивной карьеры

Трудно совмещать занятия спортом с учебой в университете

_____________ прямые зависимости.

Рис. 6. Достоверные корреляционные связи между условиями достижения успеха и возможными причинами завершения спортивной карьеры

Хладнокровие, выдержка перед стартом

Правильное руководство и помощь тренера

Недостаточное количество соревнований

Трудно совмещать занятия в университете с занятиями спортом

Не устраивают используемые тренером методы подготовки

Долго добираться до места занятий

_____________ прямые зависимости.

Рис. 7. Достоверные корреляционные связи между условиями достижения успеха и возможными причинами завершения спортивной карьеры на более перспективный повышает значимость болезней и травм (r=0,18, p<0,05). А готовность жертвовать многим для достижения успеха в спорте снижает значимость возраста, не позволяющего показывать высокие результаты (r=-0,20, p<0,05) (рис. 1).

Чем выше уверенность спортсмена в том, что он сможет достичь в спорте всего, чего захочет, тем меньшую значимость приобретают такие причины, как недостаточное количество соревнований (r=-0,20, p<0,05) и страх при выполнении отдельных упражнений (r=-0,20, p<0,05). Чем выше мотивация к избеганию неудач, тем сильнее недовольство родных и близких может повлиять на прекращение спортивной карьеры (r=0,21, p<0,05) (рис. 2).

Спортсменки, занимающиеся спортом ради достижения самых высоких результатов, готовы тренироваться в команде, в которой их не устраивают взаимоотношения (r=-0,17, p<0,05). Для спортсменок, занимающихся спортом ради возможности устанавливать дружеские контакты, возраст, не позволяющий показывать высокие результаты, не имеет значения (r=-0,22, p<0,01). Занятия спортом ради удовольствия, получаемого от самого процесса, снижает значимость целого ряда причин, таких как: неуверенность в своих силах (r= -0,17, p<0,05), недостаточное количество соревнований (r=-0,19, p<0,05), необходимость соблюдать режим (r=-0,18, p<0,05), страх при выполнении упражнений (r=-0,18, p<0,05), достижение намеченной цели (r=-0,21, p<0,01). А для спортсменок, занимающихся спортом ради возможности связать свою жизнь с ним, не имеют значимости трудности совмещения занятий спортом с занятиями в университете (r=-0,27, p<0,01), образование семьи (r=-0,19, p<0,05), отчисление из клуба или организации (r=-0,17, p<0,05) (рис. 3).

Стремление победить, чтобы повысить самоуважение, снижает значимость вынужденной смены тренера (r=-0,17, p<0,05) и недостаточного количества соревнований (r=-0,16, p<0,05). Стремление к победе ради материального благополучия повышает возможность завершения спортивной карьеры из-за необходимости отрываться от дома и ездить на сборы (r=0,22, p<0,01) и потери интереса к занятиям спортом (r=0,19, p<0,05). А стремление к победе ради повышения уверенности в достижении главной спортивной цели снижает значимость такой причины, как трудность совмещения занятий спортом и учебы в университете (r=-0,20, p<0,05), необходимость отрываться от дома и ездить на сборы (r=-0,22, p<0,01), страха при выполнении отдельных упражнений (r=-0,20, p<0,05) (рис. 4).

Показатели боязни поражения выявили только положительные связи с причинами завершения спортивной карьеры, что говорит о том, что наличие избегания неудачи неблагоприятно сказывается на личности спортсмена, не снижая значимость каких-либо причин завершения спортивной карьеры, а способствуя их возникновению. Так, боязнь поражения, вызванная вероятностью снижения своего авторитета в случае неудачи, повышает значимость недовольства родных и близких (r=0,19, p<0,05) и необходимости отрываться от дома и ездить на сборы (r=0,27, p<0,01). Чем сильнее боязнь поражения вызвана сожалением о напрасно принесенных «жертвах», тем сильнее вероятность завершения занятий спортом из-за болезней и травм (r=0,22, p<0,05). А боязнь поражения, вызванная вероятностью потери материального вознаграждения в случае неудачи, повышает значимость таких причин, как не нравятся используемые тренером методы подготовки (r=0,25, p<0,01), не устаивает необходимость соблюдать режим (r=0,17, p<0,05), неудовлетворительные материальные условия (r=0,16, p<0,05) (рис. 5).

Чем выше спортсменки оценивают уровень своего спортивного таланта, необходимого для достижения высот в спорте, тем менее значимыми для них становятся неуверенность в своих силах (r=-0,22, p<0,01), необходимость долго добираться до места занятий (r=-0,16, p<0,05), но важность приобретают болезни и травмы (r=0,19, p<0,05). При наличии целеустремленности и терпения на тренировках, умения собраться и выложиться в нужный момент трудности совмещения занятий спортом и учебой в университете не имеют значения (r=-0,24, p<0,05, r=-0,17, p<0,01) (рис. 6).

Наличие хладнокровия и выдержки перед стартом снижает значимость трудности совмещения занятий спортом с учебой в университете (r=-0,18, p<0,05). Если спортсменки считают правильным руководство и помощь тренера, то для них снижается значимость конфликтов с тренером (r=-0,17, p<0,05), методов подготовки, используемых им (r=-0,16, p<0,05), и недостаточного количества соревнований (r=-0,16, p<0,05). Чем лучше условия и организация тренировочного процесса, тем менее возможной причиной завершения занятий спортом могут стать конфликты с тренером (r= -0,16, p<0,05), трудности совмещения занятий спортом и учебы (r=-0,18, p<0,05), но значимость приобретает необходимость очень долго добираться до места занятий (r=0,18, p<0,05) (рис. 7).

Таким образом, компоненты мотивации спортивной деятельности могут по-разному влиять на значимость различных причин завершения спортивной карьеры. Путем коррекции негативных образований в мотивационной структуре личности спортсмена можно снизить значимость возможных причин завершения занятий спортом и способствовать спортивному долголетию.