Адаптационные программы на этапе обучения сотрудника в системе корпоративного управления

В статье затронуты проблемы содержательности, развитости адаптационных программ, применяемых на этапе обучения среди молодых специалистов. Проведен анализ толкования адаптации. Рассмотрен общий подход, согласно модели обучения и развития ADDIE, а также авторский подход, с учетом типологических особенностей адаптации, при построении адаптационных программ. Проведен анализ по проблеме в зарубежных странах, отмечены эффективные методики и мероприятия, позволяющие повысить объективные и субъективные показатели в основных аспектах. Рекомендованы мероприятия, акцентировано внимание на тщательную методическую проработку по профессиональному и социально-психологическому аспектам адаптационных программ. Рекомендована общая схема при разработке адаптационных программ на этапе обучения с разбивкой на блоки.