Активные методы обучения как составная часть инновационных технологий
Автор: Никитченко Ольга Васильевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 21, 2015 года.
Бесплатный доступ
Цели и задачи совершенствования профессиональной подготовки молодых специалистов предполагают необходимость разработки и применения инновационных образовательных педагогических технологий. В свою очередь, использование активных методов обучения является неотъемлемой частью современных образовательных технологий. В статье дан обзор работ российских и зарубежных ученых, занимающихся исследованием, разработкой и применением активных методов обучения.
Инновационные технологии, активные методы обучения, профессиональная деятельность, имитационные, неимитационные методы
Короткий адрес: https://sciup.org/14937855
IDR: 14937855
Список литературы Активные методы обучения как составная часть инновационных технологий
- Игнатьева Е.Ю. Технологии профессионально ориентированного обучения: учеб.-метод, пособие. Великий Новгород, 2002. 48 с.
- Инновационные образовательные технологии и активные методы обучения: метод, пособие/Е.А. Аникушина . Томск, 2010. 212 с.
- Жукова И.А. Контекстное обучение как средство формирования профессиональной компетентности будущих юристов: автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2011. 20 с.
- Зарукина Е.В., Логинова H.A., Новик М.М. Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учеб.-метод, пособие. СПб., 2010. 59 с.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М., 1991. 204 с.
