Актуальные уровни физического и умственного развития и особенности их взаимосвязи у дошкольников 5-6 лет в условиях Среднего Приобья

Роль физического воспитания в формировании личности детей часто оказывается недооцененной. В этой связи была предпринята попытка изучить актуальные уровни и особенности взаимосвязи показателей физического и умственного развития дошкольников. В исследовании приняли участие 50 детей 5-6 лет, посещающих МБДОУ № 14 «Березка» г. Ханты-Мансийска. В исследовании использовались методы анализа научно-методической литературы, педагогического и психологического тестирования, методы математической статистики. Анализ актуальных уровней развития физических качеств показал, что лишь сила ног в тесте «прыжок в длину с места» демонстрирует достаточный уровень своего развития (суммарная доля результатов уровней «выше среднего» и «высокий» составила 60,7%). Средний уровень зафиксирован в метании мяча на дальность правой рукой - 31,4%, в наклоне вперед с измерением глубины - 56,8%, в беге на 300 м - 35,3%. Ряд показателей продемонстрировал перевес в сторону уровней «ниже среднего» и «низкий»...