Анализ представленности методической работы на официальных сайтах республиканских библиотек

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ. КОВАЛЕВСКАЯ С.А. АНАЛИЗ ПРЕДСТАВЛЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ОФИЦИАЛЬНЫХ САЙТАХ РЕСПУБЛИКАНСКИХ БИБЛИОТЕК

Объектом данного исследования являются республиканские библиотеки, предметом – методическая деятельность. Согласно Федеральному закону «О библиотечном деле», республиканская библиотека – национальная федеральная или региональная библиотека, являющаяся информационным центром республики, то есть, республиканская библиотека является центральной библиотекой республики.

Центральная библиотека в пределах обслуживаемой территории обязана формировать, хранить и предоставлять пользователям библиотеки наиболее полное универсальное собрание документов, организовывать взаимоиспользование библиотечных ресурсов, в том числе осуществлять функции межбиблиотечного абонемента и обеспечивать ведение сводного каталога, и, что самое главное для нашего исследования, оказывать методическую помощь библиотекам [3]. Таким образом, пользователями главной библиотеки конкретной республики в этом случае выступают все остальные библиотечные учреждения региона.

Но почему мы взяли для анализа именно представленность методической работы? Методическая работа – вид библиотечной деятельности, направленный на совершенствование библиотечного обслуживания населения, повышение эффективности библиотечной работы, выявление и распространение лучшего опыта, внедрение инноваций, использование результатов научных исследований в области библиотечного дела, повышение квалификации и профессионального мастерства библиотекарей. [1, с. 4]

Важность методической работы заключается в следующем:

• •    Повышение компетентности, профессионального мастерства и творческого потенциала специалистов. Методическая работа помогает специалистам библиотечной сферы обновить свои знания и взгляды, делает их более восприимчивыми к внешним изменениям, что повышает качество и эффективность обслуживания читателей;

• •    Осмысление инновационных идей. Новые знания требуют обновления методов работы, что побуждает библиотекарей искать новые подходы, техники, методики работы с пользователями библиотеки;

• •    Использование современных методик, форм, видов, средств и новых технологий. Сотрудники библиотеки в ходе своей работы имеют возможность на практике применить все обновленные методы работы.

3.

3

6

25 %

В век Интернета для библиотек крайне важно создавать и вести официальные сайты как виртуальные представительства библиотек в сети, размещать на них всю актуальную информацию, систематизировать ее, чтобы пользователи библиотек могли найти все необходимые сведения. Согласно Стратегии развития библиотечного дела в РФ до 2030 года, недостаточный уровень информатизации библиотек серьезно тормозит их развитие как информационных центров местного сообщества [4], потому библиотекам необходимо делать упор на эту сферу своей деятельности.

Мы провели анализ официальных сайтов 24 центральных библиотек республик, входящих в состав Российской Федерации на октябрь 2024 года [2] на предмет методической работы. Результаты представлены в таблице на слайде:

Итак, мы видим, что у большинства библиотек рубрика с методической работой на главной странице сайта отсутствует, однако мы можем сказать, что у большей части из них – а именно у 12 библиотек – есть подрубрики, наименование которых контекстуально синонимично словосочетанию «методическая деятельность», на втором и третьем вложении. Также стоит отметить, что некоторые библиотеки имеют две рубрики, в которых отражены результаты их методической работы: основную, на основе которой проводился анализ, и вспомогательную. Это библиотеки Республики Алтай, Республики Башкортостан, Луганской Народной Республики и Чувашской Республики.

Следует обратить особое внимание на то, сколько кликов требуется обычному пользователю для того, чтобы найти сведения о методической деятельности той или иной библиотеки на ее официальном сайте, так как это говорит о том, насколько интуитивен и удобен поиск необходимой информации. Результаты представлены в таблице на слайде.

Самым главным выводом проведенного анализа является отсутствие единообразного подхода к ведению официальных сайтов и к ведению разделов с методической деятельностью в частности. Примерно у половины из отобранных библиотек – 14 – существуют разделы с однокоренными словами в названии, у остальных библиотек эти разделы носят названия «Профессионалам», «Коллегам», «Специалистам». Также мы заметили различный уровень вложений разделов с методической работой: лишь у шести библиотек переход в искомый раздел осуществляется непосредственно с главной страницы сайта; на сайтах четырнадцати библиотек необходимо сделать два клика, чтобы ознакомиться с методическими материалами учреждений; остальные сайты требуют большее количество кликов. Отсутствие интуитивности и понятного интерфейса существенно осложняет работу с сайтами библиотек и поиском необходимой информации на них. Обусловлена эта ситуация тем, что в настоящий момент не существует единого стандарта ведения официального сайта библиотеки, каждая организация ведет свой сайт так, как считает нужным.

Проделанный анализ – лишь начальный этап нашего исследования. Перед нами стоит цель более подробно изучить методическую деятельность, представленную на сайтах республиканских библиотек, выявить, какие из ее направлений – информационное, аналитическое, издательское или иные ее виды – преобладают в работе библиотек, и сформировать рекомендации к стандартизации информации о методической деятельности на сайте в помощь республиканским библиотекам.