Анализ проблемы профилактики экстремизма в студенческой среде (на примере НИУ "БелГУ")

Автор: Зубенко Я.Е.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Рубрика: Основной раздел

Статья в выпуске: 6 (48), 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются результаты социологического исследования проблемы профилактики экстремизма в студенческой среде. В исследовании принимали участие 200 студентов 1-5 курса высших учебных заведений г. Белгорода. По результатам исследования была выявлена степень развития толерантного отношения к окружающему миру и уровень экстремистских проявлений в студенческой среде.

Толерантность, экстремизм, проявление экстремизма, экстремистская деятельность, конфликт, национальный конфликт, дискриминация, экстремистская организация, профилактика

Короткий адрес: https://sciup.org/140274707

IDR: 140274707   |   УДК: 31

The analysis of the problem of prevention of extremism n the student environment

The article deals with the results of sociological research of the problem of prevention of extremism among students. The study involved 200 students of 1-5 courses of higher educational institutions of Belgorod. The results of the study revealed the degree of development of tolerant attitude to the world and the level of extremist manifestations in the student environment.

Текст научной статьи Анализ проблемы профилактики экстремизма в студенческой среде (на примере НИУ "БелГУ")

Для выявления отношения молодежи к проблемам экстремизма и необходимости профилактических мероприятий на примере НИУ «БелГУ» был проведен массовый опрос 200 обучающихся в высших учебных заведениях г. Белгорода направленный на выявление уровня развития толерантного отношения к окружающей среде. А также экспертный опрос, где в качестве экспертов выступили сотрудники Управления молодежной политики Белгородской области и Центра Молодежных Инициатив – 16 человек.

По результатам, полученным при массовом опросе студентов г. Белгорода, можно сделать следующие выводы:

Во-первых, анализируя первый вопрос «Что Вы понимаете под словом «экстремизм»?», следует вывод, что данные диаграммы 1 демонстрируют результаты, согласно которым респондентами понимается слово «экстремизм», как эмоциональный выброс тяжелых чувств, а также постоянное угнетение, неуверенность, унижение, обиды, потери и гнев, которые заставляют принимать участие в разработке стратегий конфликта. – 78 %. За вариант рациональной стратегии в борьбе за власть всего лишь – 13 %, а также 7 % не смогли ответить на вопрос. Свой вариант ответа предложили только 2 % из 100 % (Диаграмма 1).

Диаграмма 1. Распределение ответов на вопрос «Что Вы понимаете под словом «экстремизм»?», в %

Во-вторых, большинство опрашиваемых – 56 % – считают, что основным признаком экстремизма является крайность, категоричность, безапелляционность в теории и на практике, представление собственной позиции как единственно правильной, 39 % – стремление достичь желаемого любыми способами, в том числе и путем насилия, которое оправдывается на идеологическом уровне, 4 % – экстремистская идеология формируется на основе традиционных идеологий путем их радикализации, а 1 % – предложили свой вариант ответа.

Мы посчитали необходимым выяснить, какие проявления экстремизма кажутся наиболее опасными для общества. В диаграмме 3, видно, что 36 % респондентов ответили, что это политические убийства, физические расправы, 21 % считают, что это унижения, оскорбления, угрозы в адрес людей других национальностей, вероисповеданий, 18% считают, что это пропаганда фашизма и др. За варианты осквернение, разрушение памятников, могил и призывы к запрету существующих партий и движений проголосовал 13 % и 11% соответственно. А также 1 % респондентов не смогли ответить.

Как показал проведенный нами опрос, респонденты ответили практически одинаково на вопрос про то, считают ли они, что экстремизм можно назвать патологической болезнью, 56 % - да и 44 % - нет.

Нами было также изучено в каком виде должны проходить занятия по формированию и развитию толерантного отношения к окружающему миру среди студенческой молодежи. Мы получили следующие данные: четверть отпрошенных – 25 % считают, что лучше всего для этого подойдет лекция, 7 % – предложили свой вариант ответа, 38 % и 30 % считают, что самыми эффективными видами формирования и развития толерантного отношения является неформальная беседа и тренинг соответственно

В результате проведенного массового опроса студентов было подтверждено, что экстремизм это эмоциональный выброс тяжелых чувств. Постоянное угнетение, неуверенность, унижения, обиды, потери и гнев заставляют отдельных индивидов и отдельных групп принимать участие в разработке стратегий конфликта (78 %). Во время разработки которых люди ощущают свою принадлежность к определенному коллективу. Также следует отметить, что 56 % – считают, что основным признаком экстремизма является крайность, категоричность, безапелляционность в теории и на практике, представление собственной позиции как единственно правильной.

Анализируя ответы экспертов, сотрудников Управления молодежной политики Белгородской области и Центра Молодежных Инициатив, можно сделать следующий вывод:

В исследовании ставилась задача выяснения, в чем заключается основные причины экстремизма. Ответы экспертов-респондентов по данному вопросу распределись в следующем порядке: 32 % респондентов считают, что целенаправленное    «разжигание»    представителями экстремистско- настроенных организаций националистической агрессии является основной причиной экстремизма, 23 % и 18 % уверены, что основная причина это низкая правовая культуре населения и недостаточная терпимость людей соответственно.

Эффективность борьбы против молодежного экстремизма во многом зависит от того, насколько последовательно выполняются требования закона: запрет пропаганды и агитации, возбуждающих любую ненависть и вражду; запрет создания и деятельности общественных объединений, цели и действия которых направлены на разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной вражды; запрет создания и деятельности общественных объединений, цели и деятельность которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований; недопущение установления любой религии в качестве государственной; соблюдение равенства религиозных объединений перед законом.

Список литературы Анализ проблемы профилактики экстремизма в студенческой среде (на примере НИУ "БелГУ")

  • Бакальчук, В.О. Современные тенденции развития правого радикализма в российском обществе / В.О. Бакальчук // Приоритет. - 2011 - № 3 - С. 39-43.
  • Ентелис, Г.С. Протестный потенциал российской молодежи. [Текст] / Г. С. Ентелис. - М.: Юрайт, 2007. - 265 с.
  • Липкан, В.И. Теоретические основы и элементы национальной безопасности [Текст] / В.И. Липкан. - К.: Генеза, 2003. - 450 с.