Антропологические аспекты университета как социального института в условиях информационного общества
Автор: Капочкин Сергей Вячеславович
Рубрика: Управление сложными системами
Статья в выпуске: 4, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы, связанные с изучением непрофильных учебных дисциплин в учебном процессе. Рассмотрен конфликт прагматической и антропоцентрической установок в образовании, в контексте запросов информационного общества на социализацию специалистов и актуализацию знаний, получаемых в ходе образования. Предложены пути актуализации материалов непрофильных дисциплин, направленных как на сохранение специфики преподаваемых дисциплин, так и на формирование навыков, необходимых для ведения научной деятельности с задействованием междисциплинарных связей.
Учебный процесс, информационное общество, социализация, социальный капитал, управление учебным процессом
Короткий адрес: https://sciup.org/148160279
IDR: 148160279
Список литературы Антропологические аспекты университета как социального института в условиях информационного общества
- Зинченко В.В. Современные концепции образования и воспитания на Западе//Вестник МИЭП. -2013. -№ 4. (13). -С. 7-16.
- Черникова Ю.А., Галенко М.В. Феномен понимания и его роль в образовательном процессе//Известия ВГПУ. -2013. -№ 7. -С. 13-17.
- Фокайлова Е.А. Социология знаний как детерминанта новой парадигмы управления в современном обществе//Известия РГПУ им. А.И. Герцена. -2010. -№ 123. -C. 222-229.
- Галимова Э.З. Концептуальные основы понимания сущности социализации выпускников высших учебных заведений//Вестник ЧелГУ. -2009. -№ 33. -С. 176-179.
- Лейбовский М.А., Капочкин С.В. Анализ учебных дисциплин в рамках создания единого информационного образовательного пространства//Вестник Российского нового университета. Серия «Сложные системы: модели, анализ и управление». -2016. -Выпуски 1-2. -С. 118-122.
- Авенариус Р. Философия как мышление о мире сообразно принципу наименьшей меры сил. Prolegomena к критике чистого опыта/пер. с нем. Р.А. Котляр. -СПб.: Образование, 2007.
- Витгенштейн Л. Философские работы/пер. с нем. М.С. Козлова и Ю.А. Асеева. -М.: Гнозис, 1994. -Часть 1.
- Горобец Л.Н. Риторические жанры педагогического дискурса//Известия РГПУ им. А.И. Герцена. -2008. -№ 62. -С. 219-225.
