Аргументация как предмет междисциплинарных исследований

Аргументация - это приведение логических доводов с целью доказывания истинности какого-либо положения. Достигается это использованием разных по силе средств психического воздействия на человека или расположение аргументов особым порядком. В большинстве случаев показывается обоснованность и полезность какой-либо идеи.

В ходе аргументации у каждого собеседника создается конкретная позиция по обсуждаемой проблеме, первичное мнение можно попытаться поменять в том направлении, которое желает собеседник либо закрепить уже сформированную позицию сторон.

В данной части деловой беседы можно устранить или же смягчить противоречия, образующиеся у сторон в период обсуждения проблемы, критически осмыслить изложенные положения и факты участниками бесед. Непосредственно в этой части беседы складывается база, способствующая принятию решений, заключений в ходе деловой беседы. Именно аргументация исследует разнообразные методы убеждения аудитории в процессе речевого воздействия путем приведения доводов с целью изменения позиции другой стороны. Убеждения, как известно, это не только представления о действительности, но и оценки, идеалы, нормы, цели. Воздействуя на них можно изменять поведение людей. А это весьма востребовано в современном обществе, где большую роль играют электронные СМИ.

Можно выделить следующие черты, характерные для аргументации: аргументация всегда выражена в языке, имеет форму произнесенных или написанных утверждений; теория аргументации изучает взаимосвязи этих утверждений, а не те мысли, идеи, мотивы, которые стоят за ними; аргументация – это целенаправленная деятельность: она имеет своей задачей усиление или ослабление чьих-то убеждений; аргументация — это социальная деятельность, поскольку она ориентирована на другого человека или других людей, подразумевает диалог и, активную реакцию другой стороны на приводимые доводы; аргументация предполагает разумность тех, кто ее воспринимает, их умение рационально обдумывать аргументы, принимать их или оспаривать.

Аргумент состоит из положения - суждения или предложения, которое обсуждается, и обоснования - суждений, которые подтверждают положение, делают его ясным, очевидным или приемлемым для аудитории.

Чтобы правильно построить аргумент, нужно решить три задачи: найти идею, которая рассматривается как истинная или общепринятая; сблизить положение с этой идеей; предложить основания такого сближения, расположив доводы в последовательном порядке и связав их с положением.

Соответственно, обнаруживаются три смысловые части аргумента -топос, схема и редукция. Топос - общая идея, к которой приводится положение и на основе которой строится аргумент. Редукция - сведение значений термов к значению топоса. Схема - состав, связь и последовательность положения и доводов аргумента.[1]

Рассмотрим взаимосвязь между доказательством и аргументацией. Доказательство — это установление истинности какого-либо положения с использованием логических средств и утверждений, истинность которых уже установлена. Доказательство является частным случаем аргументации.

Доказательство — это аргументация, в которой аргументы являются утверждениями, истинность которых установлена, а формой является демонстративное рассуждение суждение, которое обеспечивает получение истинного заключения при истинных посылках.

Невзирая на то, что аргументация как практическое искусство существует достаточно давно, общество развивается, социальный фон существенно меняется, возникают новые формы аргументативных дискурсов и полемических взаимодействий, выставляющие прочие условия к спору, обсуждению вопросов, нарабатываются и накапливаются более точные способы анализа убеждающей речи. Все это без исключения требует разработки теории аргументации современного общества.

Начало данному процессу положило возникновение в 40х годов ХХ столетия на стыке двух дисциплин — логики и риторики — новой дисциплины, которую позже именовали «неориторикой». Это означало не только возрождения заинтересованности к процессам диалога, убеждения, коммуникации в целом, но и фактически явилось основой работы над формированием теории аргументации современного общества.[2]

В становлении теории аргументации ХХ столетия выделяются два этапа. Первый — это начало исследований о сущности аргументации не на примере абстрактных математических моделей, а применительно к языковой аргументации, которая применяется в гуманитарных дисциплинах, например, такой как юриспруденция. Этот этап связывают с Международным симпозиумом по философской аргументации (1963) и работой Х. Перельмана (именно его работа «Новая риторика» дала название этапу становления собственно теории аргументации).

Основоположник бельгийской школы Х. Перельман вместе с Люси Ольбрехт Титекой выявили, что убеждение не может быть сведено к логическому обоснованию, по этой причине в гуманитарной сфере современная логика относительно бесполезна.[3]

Второй этап в формировании теории аргументации ХХ столетия связан с именами голландских ученых, таких как Ф. ван Еемерен, Р. Гроотендорст, Ф. С. Хенкеманс. Они рассматривали аргументацию как попытку поменять мнение аудитории.

Аргументация связана с разными сторонами общественной жизни человека, поэтому она «измеряется» как теоретическими, так и практическими критериями. Аргументация вплетена во все структуры общественного процесса, она используется в противоборстве социальных доктрин и идеологий. На сегодняшний день аргументация обретает новые черты в гуманитарном знании, таких конкретных областях как философия, мораль, политика, история и т.д. Она существует в виде социальнокультурных практик, к которым можно отнести и различные способы аргументирования — спор, дискуссию, полемику, дебаты, прения и т.д. Единым местом стало признание, что вне спора, вне диалога истина рождена быть не может. Сегодня в силу различных факторов прослеживается увеличение заинтересованности к разным формам диалога, широкое распространение приобрело, например, понятие «диалог культур».[4]

Все это делает изучение аргументации не только практически значимым, но и теоретически необходимым. Ведь аргументация — это вид деятельности, обладающий собственными основаниями, которые невозможно свести к исключительно логическим и частично методологическим аспектам процесса убеждения.

Аргументация относится к наиболее сложным фазам беседы, точно как и любому изложению проблем. В данном случае необходимы как большие знания, концентрация внимания, так и напористость, присутствие духа и, наконец, просто корректность. Необходимо относиться к мнению собеседника с тем же вниманием, равно как к своему, независимо от того, являются ли наши собеседники нашими соперниками либо единомышленниками по определенному вопросу обсуждения. Мы во многом зависим от собеседника. По этой причине правильно установив задачи, которые мы хотим решить в ходе беседы, и, владея всем материалом, мы должны так же входить в положение наших собеседников.

Тактика аргументирования должна быть предварительно разработана и доведена до совершенства.