Ассоциативный эксперимент как метод исследования языкового сознания школьника (на материале слов широкой семантики)
Автор: Лукьянова Елена Евгеньевна
Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu
Рубрика: Голоса молодых исследователей
Статья в выпуске: 4, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты интерпретации данных, полученных в ходе проведения ассоциативного эксперимента с современными школьниками, изучающими английский язык как иностранный. Цель эксперимента состоит в выявлении специфики формирования когнитивных структур, репрезентируемых словами широкой семантики, в сознании современного школьника. Статистический анализ и интерпретация полученных экспериментальных данных позволяют сделать некоторые предварительные выводы о структуре и содержании этих когнитивных структур.
Ассоциативный эксперимент, языковое сознание, синтагматические и парадигматические отношения, слова широкой семантики, ассоциативное поле
Короткий адрес: https://sciup.org/146281749
IDR: 146281749 | DOI: 10.26456/vtfilol/2020.4.244
Список литературы Ассоциативный эксперимент как метод исследования языкового сознания школьника (на материале слов широкой семантики)
- Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. VI класс. Учебник для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка с приложением на электронном носителе. В двух частях. Часть 2 / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. М.: Просвещение, 2013. 176 с.
- Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык: учеб. для X кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев и гимназий / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. М.: Просвещение, 2007. 224 с.
- Горошко Е.И. Проблемы проведения свободного ассоциативного эксперимента // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2005. №3 (12). С. 53-61.
- Залевская А.А. Значение слова через призму эксперимента. Монография. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2011. 240 с.
- Залевская А.А. Что там - за словом? Вопросы интерфейсной теории значения слова: монография / А.А. Залевская. М.-Берлин: Директ-Медиа, 2014. 328 с.
- Парадигмы научного знания в современной лингвистике: Сб. научн. трудов / РАН. ИНИОН. Центр гумманит. науч.-информ. исслед. отд. языкознания; Ред-кол.: Кубрякова Е.С., Лузина Л.Г. (отв. ред.) и др. Изд-е второе, дополненное. М.: 2008. 184 с.
- Пищальникова В.А. Основы динамической теории значения: когнитивный аспект // Лукашевич Е.В. Когнитивная семантика: эволюционно-прогностический аспект. М.; Барнаул; Изд-во Алт. Ун-та, 2002. С. 3-20.
- Тарасов Е.Ф. Языковое сознание // Вопросы психолингвистики. М., 2004. № 2. С. 34-47.
- Фрумкина Р.М. Психолингвистика: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Р.М. Фрумкина. М.: Изд. Центр "Академия", 2001. 320 с.
