Аутрич-работа с безнадзорными детьми



Тактаева Галия Фаизовна, магистр 2 года обучения, Башкирский Государственный Университет, г. Уфа АУТРИЧ-РАБОТА С БЕЗНАДЗОРНЫМИ ДЕТЬМИ

Россия вошла в новый период своей истории с множеством проблем. Одной из важнейших социальных проблем является детская и подростковая безнадзорность, которая является реакцией института семьи на трансформации, происходящие в обществе. Новые ценности общества, его установки и приоритеты отодвинули семью на второй план, сделав ее важнейшие функции - репродуктивную и воспитательную -второстепенными. Семья тем самым перестала проявлять должную заботу о детях, порой сама создавая условия, опасные для жизнедеятельности ребенка.

В связи с увеличением количества безнадзорных детей в России актуальной задачей становится формирование новой государственной социальной политики профилактики детской безнадзорности, создание и развитие    специализированной    системы    учреждений    для дезадаптированных детей и подростков, в том числе уличной социальной работы с трудными подростками.

В настоящее время в России, также как и во всем мире, активно развиваются и используются на практике различные формы помощи уличным детям. Среди основных можно выделить следующие: социальная работа на улице, мобильные пункты помощи, дневные центры (отделения) помощи, центры (отделения) кратковременного проживания, социальные квартиры (гостиницы) и социальные приюты для детей и подростков.

В конце 60-х годов ХХ в. в качестве одного из подходов по профилактике девиантного поведения детей и подростков стала внедряться аутрич-работа по месту жительства. Аутрич (анг. оut - вне, reach -достигать, охватывать, достижение во вне) - активные действия по установлению и поддержанию контакта с целевой группой, для проведения работы в ней путем посещения мест сбора и/или проживания ее представителей. Аутрич-работа является эффективной технологией при осуществлении контактов и работы с труднодоступными группами молодежи [1, с.73-89].

Традиционно аутрич-работа делится на три категории:

• 1.    участковая (адресная) – аутрич-работники работают непосредственно по месту жительства или вблизи дома (съемные квартиры, притоны и т.д.);

• 2.    внештатная – аутрич-работник работает в различных организациях временного пребывания (тюрьмы, больницы, школы, приюты, центры адаптации и т.д.);

• 3.    уличная (прицельная). Работа на улицах, вокзалах, парках, клубах, заброшенных домах и т.д.

Следует отметить, что наиболее эффективна аутрич-работа с безнадзорными детьми на улице. Целью аутрич-работников и специалистов по социальной работе является поиск решений проблем молодежи в молодежной среде (индивидуальная работа с детьми и подростками, работа с молодежными группами/объединениями, работа по созданию благоприятных условий для роста). Задача заключается в предотвращении дальнейшей дезадаптации и стимулирование социальной интеграции. Проекты по решению конкретных задач можно ранжировать в зависимости от проблем общества:

• •    Проекты по первичной профилактике направлены на общество в целом. Работа до появления проблемы или для отсрочки появления проблемы (изменение отношения людей к употреблению алкоголя, наркотиков, создание молодежных зон без наркотиков, проекты по созданию здоровой молодежной среды и т.д.).

• •    Цель работы по вторичной профилактике заключается в том, чтобы предотвратить появление проблем и не дать существующим проблемам развиться дальше, определение группы риска (молодежные культурные группы, которые могут быть отнесены к группе риска) и работа с ними. Следует отметить, что на данном этапе возможна также работа и с молодежью, еще не столкнувшейся с проблемами.

• •    Третичная профилактика направлена на борьбу с уже существующими проблемами (программы по снижению вреда).

Таким образом, аутрич-работа занимает широкий спектр проблематичного развития и пересекается со всеми уровнями профилактической социальной работы, направленной на основные целевые группы: дети и молодые люди, рискующие развить проблемы до такой степени, что под угрозу попадают их социальные и/или умственные навыки и умения, дети и молодые люди с проблемами, у которых нет контакта со службами социально-психологической помощи, дети и молодые люди с проблемами, которые установили контакт со службами социально-психологической помощи, но которые нуждаются в усилиях сотрудников в качестве дополнения к той поддержке, которую они получают через привычные каналы.

При этом работа уличного социального работника существенно отличается от работы специалистов других учреждений социальной сферы, так как она проводится на улицах, в кафе и других местах, где собираются дети и молодежь, что существенно уменьшает расстояние и формирует тесные отношения с молодыми людьми. То есть реабилитационное пространство становится намного ближе к асоциальной молодежи. Необходимо осознавать, что аутрич-работники работают на территории молодежи и условия контакта определяются молодыми людьми. Поэтому, если они не доверяют аутрич-работнику, то контакта может не произойти.

Главным элементом аутрич-работы является создание своеобразного моста между целевой группой, социальными, медицинскими и другими службами. Уличная работа - это работа в команде. Аутрич-команда не должна состоять более чем из трех человек, так как может нарушить привычную для целевого сообщества атмосферу, что негативно скажется на установление контактов и эффективности проводимых мероприятий, бесед. В команде желательно иметь работников обеих полов - это обеспечивает безопасность и повысит доверие со стороны целевой группы. При этом очень важно понимание сотрудниками целей и задач работы, структуры группы и своего места в этой структуре.

Одним из ключевых факторов успешной социальной реабилитации выступает роль специалиста, уровень его профессионализма и сознательности при работе с дезадаптированными детьми и подростками. По мнению Хамадеевой Р.Х., профессионал - это специалист, овладевший высокими уровнями профессиональной деятельности, сознательно изменяющий и развивающий себя в ходе осуществления труда, вносящий свой индивидуальный творческий вклад в профессию, нашедший свое индивидуальное предназначение (профессионал - это специалист на своем месте), стимулирующий в обществе интерес к результатам своей профессиональной и повышающий престиж профессии в обществе [2, с. 61]. Именно от уровня подготовки специалиста, работающего с безнадзорными детьми, зависит эффективность их совместной деятельности.

Таким образом, внедрение аутрич-работы в систему социальной работы с безнадзорными и беспризорными детьми позволит активизировать адаптацию данной целевой группы в структуру современного общества.