Автоматизация процесса проведения контроля знаний

Любой педагогический процесс должен осуществлять стимулирующую, развивающую, обучающую, воспитательную, оценочную и диагностическую функции. Педагогический контроль способен выполнять все указанные функции в комплексе.

Современные учебные заведения в системе контролирования успеваемости используют разнообразные методы (рис. 1) и формы. Формы контроля зависят не только от целей и методов, но и от видов контроля (рис. 2).

Рис. 1. Методы контроля успеваемости

Рис. 2. Виды контроля успеваемости

Одним из эффективных способов контроля знаний учащихся является тестирование, которое находит все большее применение. Основное его достоинство заключается в минимизации временных затрат на получение надежных итогов контроля.

В педагогической практике тестирование выполняет три основные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную.

Основной и самой очевидной функцией тестирования является диагностическая, которая заключается в выявлении уровня знаний, умений и навыков учащегося. По объективности и скорости диагностирования, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля.

Обучающая функция заключается в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала. Для усиления обучающей функции тестирования, используются дополнительные меры стимулирования студентов, такие, как раздача примерного перечня вопросов для самостоятельной подготовки, наличие в тесте наводящих вопросов и подсказок, а также совместный разбор одного из вариантов теста и итоговых результатов.

Воспитательная функция дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся за счет периодичности и неизбежности тестового контроля. Данная мера помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

Следует отметить, что именно тестовая форма сдачи экзаменов в настоящее время становится ключевой. С 2009 года для всех выпускников школ основной формой итоговой аттестации является Единый Государственный Экзамен. Связано это в первую очередь с тем, что тестирование справедливый метод, ставящий всех учащихся в одинаковые условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценивания. Тесты практически исключают субъективизм преподавателя.

Введение тестовых технологий в систему обучения позволит оценить уровень усвоения материала и сформировать у учащихся навыки работы с тестовыми заданиями. Такие тренировки рекомендованы школьникам при подготовке к сдаче ЕГЭ. Во время подобных тренировок развиваются соответствующие психотехнические навыки саморегулирования и самоконтроля.

При тестировании можно использовать как бумажные, так и электронные варианты. Бумажные варианты тестов безусловно экономят время и силы преподавателей по сравнению с прочими формами контроля (устный опрос, письменная контрольная работа и т.п.), но время проверки и затраты на печать тестовых заданий и бланков ответов продолжают существенно зависеть от количества тестируемых лиц (рис. 3).

Рис. 3. Схема проведения тестирования с использованием бумажных носителей

Наиболее привлекательным вариантом для получения результатов контроля знаний является электронное тестирование с использованием специального программного обеспечения. Данная форма позволяет получить результаты практически сразу по завершении теста. На рисунке 4 наглядно продемонстрировано, что при использовании электронных систем тестирования исчезает необходимость изготовления бумажных материалов, содержащих задания теста, а преподаватель освобождается от самостоятельной проверки правильности ответов.

Рис. 4. Схема проведения тестирования с использованием специального программного обеспечения

Разработка собственной тестовой системы – длительный, трудоемкий и дорогостоящий процесс, именно поэтому большинство преподавателей используют уже имеющиеся на рынке программные продукты.

Для составления списка самых популярных программных решений в сфере автоматизированного электронного тестирования было проанализировано большое количество ответов на поисковые запросы в сети Интернет и произведен опрос учителей информатики Дмитровского муниципального района.

Главными критериями отбора были: наличие бесплатных версий, кроссплатформенность, работа по сети и возможность создания собственных тестов с различными типами заданий. В результате лидерами оказались такие пакеты, как Indigo, MyTest, UniTest, iTest.

После ознакомления с указанными программами было установлено, что с их помощью возможна организация и проведение тестирования в образовательных учреждениях любого типа (ВУЗы, колледжи, школы). Тестирование может быть проведено как с целью выявления уровня знаний по любым учебным дисциплинам, так и с обучающими целями. Всевозможные организации могут осуществлять аттестацию и сертификацию своих сотрудников. Все системы используются для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов и представляют собой систему программ, которая включает:

• -    модуль для тестирования учащихся;

• -    редактор тестов;

• -    журнал результатов тестирования.

Главными недостатками рассматриваемых систем являются:

• -    необходимость установки программного обеспечения на каждый компьютер;

• -    наличие большого разнообразия версий, требующих конвертации тестов;

• -    сложность при выдаче тестов в качестве домашнего задания.

По итогам проведенного анализа было принято решение о разработке новой информационной системы для проведения электронного тестирования, отвечающей всем требованиям, сформулированным на заседании районного методического объединения учителей информатики Дмитровского муниципального района. Дополнительно проводились консультации с преподавателя институтов и колледжей, а так же с представителями Академии социального управления.

Спроектированная система представляет собой Интернет-портал, обеспечивающий следующие возможности:

• -    проведение и проверка тестов в режиме онлайн;

• -    наличие 10 типов вопросов (одиночный и множественный выбор, установление порядка следования и соответствия, указание истинности утверждений, ручной ввод чисел и текстов, выбор места на изображении, перестановка букв, заполнение пропусков);

• -    прикрепление к вопросам файлов;

• -    задание сложности (количество баллов за верный ответ) вопросов;

• -    наложение ограничения по времени на выполнение теста;

• -    непосредственный контроль над процессом тестирования;

• -    автоматическое создание множества вариантов одного и того же теста;

• -    ограничение доступа учащихся к тестам путем выдачи персональных кодов;

• -    наличие базы тестов по различным дисциплинам;

• -    создание и редактирование преподавателями собственных тестов;

• -    обмен тестами между преподавателями;

• -    уникальная настройка каждого отдельного теста.

• -    возможность импорта тестов из файлов и других систем;

• -    систематизация и анализ результатов;

• -    необязательная регистрация учащихся.

При правильном отборе контрольного материала содержание теста может быть использовано не только для контроля, но и для обучения. Таким образом, позволяя испытуемому самостоятельно обнаруживать пробелы в структуре своих знаний и принимать меры для их ликвидации. В таких случаях можно говорить о значительном обучающем потенциале проектируемой системы, использование которого станет одним из эффективных направлений практической реализации принципа взаимосвязи и единства контроля и обучения.

Интерфейс системы (рис. 5) является максимально простым и интуитивно понятным, что позволяет пользоваться системой людям, имеющим только базовый навыки работы с компьютером, а так же при подключении к Интернету через медленное соединение.

Информационная система для проведения онлайн тестирования учащихся
	Система предназначена для проведения онлайн тестирования учащихся по различным тематикам. Система позволяет создавать тесты с неограниченным количеством вопросов в каждом. Ограничением является максимальное число вариантов в каждом вопросе, которое равно 9. Особенности системы: -    Моментальная проверка результатов и передача ответов преподавателю -    Возможность самостоятельного составления тестов для учащихся -    Удобный интерфейс для работы -    Доступность системы в беспланом доступе -    Экономия бумаги при составлении тестов и времени при проверке
•    Главная страница •    Новости портала •    РЕГИСТРАЦИЯ •    Разработчик
вход для учителя: Погин|Ета||
------                 | ок 1
начать тестирование:
10а Иванов Иван
1QweR2t3          [ ОК ]
запущена 21 сентября 2012	обновлена 05 марта 2013                                                  0

Регистрация (рис. 6) в системе является обязательной только для преподавателей, что позволяет сэкономить время учащихся при прохождении теста, особенно для студентов, которым необходимо пройти тестирование единожды.

Информационная система для проведения онлайн тестирования учащихся

• •    Главная страница

• •    Новости портала

• •    РЕГИСТРАЦИЯ

• •    Разработчик

Регистрация в системе

вход для учителя:

Логи н| Email

Пароль password

Фамилия Иванов

начать тестирование:

10а Иванов Иван

Имя Сергей

Школа   МОУ Дмитровская СОШ №15

прочее

Отправить заявку

запущена 21 сентября 2012

обновлена 05 марта 2013

После авторизации в системе зарегистрированный преподаватель получает доступ к закрытым разделам сайта: «Мои тесты», «Другие доступные тесты», «Ключи доступа к тестам», «Результаты». Из названий разделов становится понятно, что преподаватель может не только создавать (рис. 7), редактировать (рис. 8) и удалять собственные тесты, но и пользоваться разработками других пользователей (рис. 9), предоставивших свои тесты в открытый доступ.

Информационная система для проведения онлайн тестирования учащихся

• •    Главная страница

• •    Новости портала

• •    Разработчик

• •    Пользователи

Мон тесты

• •    Инфортика 9. Бил1-3

• •    HTML

• •    Моделирование 9 класс

• •    Технологии интернета

• •    Первое знакомство с компьютером

• •    Основные понятия темы «Базы данных»

• •    Информация 8 класс

• •    Компьютерная графика

• •    ege.yandex.ru инф2013

• •    Компьютерные сети

• •    OpenOffice Impress

• •    проверка редактора

• •    Блок схемы и алгоритмы

• •    Тестовые задания для контрольного среза по дисциплине«

  Добавление теста

  
  
  
  
  

  _                  Доступен всем.

  Доступность теста:

  Вопросов в варианте:

  Количество разделов:

  Система оценивания: Пятибальная

  Отлично           90%

  Хорошо            75%

  Удовлетворительно 55% Неудовлетворительно 0%

  [ Сохранитьтест~]

  
  

Рис. 7. Форма создания нового теста

Информационная система для проведения онлайн тестирования учащихся

• •    Главная страница

• •    Новости портала

• •    Разработчик

• •    Пользователи

Мои тесты

• •    Инфортика 9. Бил1-3

• •    HTML

• •    Моделирование 9 класс

• •    Технологии интернета

• •    Первое знакомство с компьютером

• •    Основные понятия темы «Базы данных»

• •    Информация 8 класс

• •    Компьютерная графика

• •    ege.yandex.ru инф2013

• •    Компьютерные сети

• •    OpenOffice Impress

• •    проверка редактора

• •    Блок схемы и алгоритмы

• •    Тестовые задания для контрольного среза по дисциплине«

  Удалить вопрос

  ОтветыЗ

  | В || Z | U ж : ^ = ^ = | Styles ^ Paragraph - Font Family - 3(12pt)     ^

  X ^ ^ Й № | M ^ | " ;= |" 5* « | I & £ / ™l 113© & I A - ^ -

  .J : I I-         ;-^Hl-. «'^I - B-I^WH

  Закончите предложение: «Блок-схема - форма записи алгоритмов, при которой для обозначения различных шагов алгоритма используются ....»

  
  

Path: р»strong »em»span

• 1)    © рисунки

• 2)    © ____________ списки

• 3)    © геометрические

• 4)    © ____________ формулы | Сохранить ответ^-1

Рис. 8. Форма редактирования вопроса

Информационная система для проведения онлайн тестирования учащихся

• •    Главная страница

• •    Новости портала

• •    Разработчик

• •    Пользователи

Мои тесты

• •    Инфортика 9. Бил1-3

• •    HTML

• •    Моделирование 9 класс

• •    Технологии интернета

• •    Первое знакомство с компьютером

• •    Основные понятия темы «Базы данных»

• •    Информация 8 класс

• •    Компьютерная графика

• •    ege.yandex.ru инф2013

• •    Компьютерные сети

• •    OpenOffice Impress

• •    проверка редактора

• •    Блок схемы и

• ЭЛГОрШМЫ

• •    Тестовые задания для контрольного среза по дисциплине« Информатика» для студентов первых курсов техникума

• •    Итог. Инф. 8 кл.

• •    Общий случайный

Пользователь: Михаил Широченно

Доступные тесты:

• •    HTML (10 вопросов)

• •    Моделирование 9 класс (21 вопросов)

• *    Технологии интернета (22 вопросов)

• •    Первое знакомство с компьютером (28 вопросов)

• •    Информация 8 класс (16 вопросов)

• •    Основные поняли темы «Базы данных» (10 вопросов)

• •    Компьютерная графика (11 вопросов)

• •    Компьютерные сети (15 вопросов)

• •    OpenOffice Impress (10 вопросов)

• •    Инфорптка 9. Бип1-3 (20 вопросов)

• •    egeyandex.ru инф2013 (4 вопросов)

• •    пр оверка р едактора (3 вопросов)

• *    Блок схемы и алгоритмы (15 вопросов)

• *    Тестовые задания для контрольного среза по дисциплине « Информатика» для студентов первых курсов техникума (22 вопросов)

• *    Итог. Инф. 8 кп. (56 вопросов)

Пользователь Трофимова Т атьяна Владимировна            Яхромская СОШ №1

Доступные тесты:

• ■    Гражданская оборона (41 вопросов)

Пользователь Богданов Сергеи Григорьевич                МУПОЧ "Дубна" филиал ДИНО

Доступные тесты:

Информационная система для проведения онлайн тестирования учащихся

Информационная система для проведения онлайн тестирования учащихся

• •    Главная страница

• •    Новости портала

• •    Разработчик

• •    Пользователи

Мои тесты

• •    Инфортика 9.

• •    Моделирование 9 класс

• •    Технологии

интернета

• •    Первое

Получение кодов тестирования

Необходимый тест:

Компьютерные сети

Количество ключей: 4 | Получить ключи~

• •    Главная страница

• •    Новости портала

• •    Разработчик

• •    Пользователи

Мон тесты

• •    Инфортика 9.

• •    Моделирование 9 класс

• •    Технологии

интернета

• •    Первое

BCXOXSDFD

PNOMUNYHN"

MOWXRMYPG

RIRXLVWAV

Получение кодов тестирования

Необходимый тест:

Компьютерные сети

Количество ключей: 4

| Получитьключи

Рис. 10. Получение новых ключей доступа к тесту

После получения ключей, учащемуся необходимо выполнить несколько шагов (рис. 11) для прохождения теста (рис. 12) и получения результата.

Рис. 11. Алгоритм прохождения теста

Информационная система для проведения онлайн тестирования учащихся

• •    Главная страница

• •    Новости портала

• •    РЕГИСТРАЦИЯ

• •    Разработчик

тестируется

10а Иванов Иван

Выберите правильные IP адреса из списка:

1 ) И 1.2.3.4

• 2)    И 52.122.3.35

• 3)    □ 298.32.43.23.4

• 4)    □ 264.0.0.2

• 5)    □ 23.54.43.5.4

• 6)    И 17.98.34.21

| Сохранитьотеет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Завершить тестирование

Рис. 12. Форма вывода вопроса теста

Результаты сохраняются в системе (рис. 13) и передаются преподавателю, выдавшему ключ доступа к тесту, для дальнейшего анализа результатов и выставления оценок.

Информационная система для проведенияонлайн тестирования учащихся

Главная страница Новости портала Разработчик Пользователи

Технологии интернета

Класс 212 Дата

Фамилия

® + Архив 0+ Ответы [ Найти

Мои тесты

• •    Инфортика 9.

Бил 1-3

• •    HTML

• •    Моделирование 9

• •    Технологии интернета

• •    Первое знакомство с компьютером

• •    Основные понятия темы «Базы данных»

• •    Информация 8

• •    Компьютерная графика

• •    ege.yandex.ru

  инф2013

Технологии интернета

02 June 2013 - 331 pm	212B Яковлев Дмитрий	100% 5		delete
021 February 2013 - 12:49 pm	212В Шунин Александр	82%	4	delete
021 February 2013 - 12:49 pm	212в Никифоров Роман	64%	3	delete
021 February 2013 - 12:50 pm	212в Бондаренко Александр	91%	5	delete
021 February 2013 - 12:51 pm	212В Иванов Иван	77%	4	delete
021 February 2013 -12:51 pm	212В Верченко Артём	100%	5	delete
021 February 2013 -12:51 pm	212В Давыдов Илья	73%	4	delete
021 February 2013 - 12:53 pm	212В Щавелев Андрей	64%	3	delete
021 February 2013 - 12:55 pm	212В Чебыкин Макс	86%	4	delete
021 February 2013 -122 pm	212В Гоголев Димка	77%	4	delete
021 February 2013 - 131 pm	212В Гаврилов Павел	86%	4	delete
021 February 2013 - 132 pm	212В Хотько Виктор	95%	5	delete
026 April 2013- 10:01am	212В Незола Владислав	86%	4	delete
031 May 2013 - 9:56 am	212В Барковский Александр	91%	5	delete

С выбранными : [ переместить в архив^ [ удалить

Рис. 13. Форма просмотра результатов

Первая версия информационной системы отвечает основным предъявленным требованиям к информационной системе для проведения электронного тестирования учащихся по различным дисциплинам и избавлена от недостатков, присущих аналогичным продуктам. Отзывы организаций, применяющих систему test.m-13.ru, являются положительными, что, несомненно, стимулирует дальнейшее развитие и продвижение данного проекта.