Целостный подход вподготовке будущих педагогов к организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся
Автор: Чудина Елена Ефимовна, Ступникова Антонина Дмитриевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 4 (51), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается актуальность подготовки будущих педагогов к организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся. Представляется система научно-методической подготовки бакалавров педагогического образования профили «География - биология», «География» факультета естественнонаучного образования физической культуры и безопасности жизнедеятельности Волгоградского государственного социально-педагогического университета к организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся.
Учебно-исследовательская деятельность, научное общество учащихся, проектная деятельность, профессиональные компетенции, будущие педагоги
Короткий адрес: https://sciup.org/14822592
IDR: 14822592
Список литературы Целостный подход вподготовке будущих педагогов к организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся
- Далингер В.А. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в процессе изучения математики.//Вестник Омского гос. пед. ун-та: электрон. науч. журн. Вып. 2007. . URL: http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-195.pdf (дата обращения: 8.07.2016).
- Змеев С.И. Андрогогика: становление и пути развития//Педагогика. 1995. № 2. С. 64-67.
- Леонтович А.В. К проблеме исследований в науке и в образовании//Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. С.33-37.
- Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. М.: Сентябрь, 2003.
- Ступникова А.Д. Учебно-исследовательская работа как средство реализации деятельностного подхода в географическом образовании//Вопросы теории и практики изучения географии в школьном курсе: сб. материалов по итогам Первой региональной научно-практической конференции учителей географии Волгоградской области. Волгоград: Перемена. 2008. С.5-8.
- Ступникова А.Д. Методическая практика по географии как условие формирования профессиональных компетенций//География в школе.2015. № 5. С. 48-51.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования: утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «9» февраля 2016 г. № 91. . http://fgosvo.ru (дата обращения 09.07.2016).
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования . URL: http://минобрнауки.рф/документы/2365/файл/736/12.05.17-приказ_413.pdf (дата обращения: 7.07.2016).
- Чудина Е.Е. Профессиональное саморазвитие учителя в интерактивном обучении//Инновации в образовании. 2014. №7. С. 62-68.
