Цифровая образовательная среда в период пандемии COVID-19: реалии и перспективы
Автор: Морозов Александр Владимирович, Небродовская-Мазур Елена Юрьевна, Матвеева Инна Петровна
Журнал: Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований @teleskop
Рубрика: Цифровая трансформация общественных отношений
Статья в выпуске: 1, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрено влияние эпидемии коронавируса COVID-19 на развитие образования в условиях цифровизации образовательного пространства. С одной стороны, пандемия ускорила внедрение цифровых технологий в образовательную среду; с другой - привела к крупнейшему сбою в функционировании системы образования во всём мире. Эпидемия усугубила существовавшую проблему неравенства в сфере образования, отразилась на продуктивности образовательного процесса. Изучение факторов влияния на эффективность дистанционных технологий обучения является важным аспектом снижения образовательных потерь в долгосрочной перспективе .
Цифровая образовательная среда, пандемия, образование, цифровизация, дистанционный формат обучения, эффективность, мировой опыт
Короткий адрес: https://sciup.org/142231692
IDR: 142231692 | DOI: 10.24412/1994-3776-2022-1-25-31
