Обучение студентов старших курсов развитию навыков научного письма с использованием электронной информации (DDL) и корпуса: практическое представление

В статье представлены технологии DDL (Data-Driven Learning) на корпусной основе обучающих ESP (английский для специальных целей) студентов старших курсов развитию навыков научного письма. Автор ставит перед собой двоякую цель: предложить преподавателям английского языка разработать грамматические и лексические упражнения для развития у студентов старших курсов навыки научного письма, которые помогут сконструировать предложения, относящиеся к предметной области. Для исследования автор использовал составленный вручную мини-корпус робототехники, одного из разделов машиностроения, и продемонстрировал практические инструкции грамматического и лексического понимания с использованием технологий DDL в корпусе. В данной работе присутствуют некоторые отклонения и ограничения, которые открывают путь для дальнейшего исследования, результаты которого могут применяться англоязычными преподавателями для развития продуктивных (письменных) навыков у студентов старших курсов посредством разработки материалов, основанных на корпусе данных, а также строить грамматически и лексически правильные предложения для научного и профессионального роста.