Деятельность учителя в аспекте проблемы радикализации сознания и поведения школьной молодежи: история и современность

Бесплатный доступ

Осуществлен анализ проявлений юношеского радикализма на рубежах XIX-XX и XX-XXI веков. Обоснован вывод о том, что изучение особенностей деятельности учителя второй половины ХIХ-начала XX веков может существенно помочь осмыслению современных процессов российского образования.

Короткий адрес: https://sciup.org/147151863

IDR: 147151863

Список литературы Деятельность учителя в аспекте проблемы радикализации сознания и поведения школьной молодежи: история и современность

  • Вессель Н.Х. Учебный курс гимназии. -СПб., 1866.-39с.
  • Ганелин Ш.И. Очерки по истории средней школы в России. -М, 1954. -302 с.
  • Георгиевский А.И. Предположенная реформа нашей средней школы. -СПб., 1901. -112 с.
  • Изгоев А.С. Об интеллигентской молодежи//Вехи: Сб. статей о рус. интеллигенции.-М., 1990.-С. 97-125.
  • Катков М.Н. Наша учебная реформа -М., 1890.-273 с.
  • Кривенко B.C. Учебное дело. -СПб., 1901.-51 с.
  • Материалы по реформе средней школы. -Пг., 1915.-548 с.
  • Савин М.В. Развитие гуманитарной направленности содержания гимназического образования в России второй половины XIX-началаXXвеков. -Волгоград, 1999. -268 с.
  • Петропавловский М. К вопросу об учебных планах для средней школы. -В., 1886.-19 с.
  • Телятник Ф.К. О психическом утомлении//Вестник воспитания.-1897. -№ 8. -С. 17-33.
  • Труды педагогического общества, состоящего при Императорском Московском университете. Т. 2. -М., 1900. -101 с.
  • Шестов А.И. Научная педагогика и русская школа. -Юрьев, 1916. -304 с.
  • Якушевич П.Г. Недуги школьного классицизма и меры для борьбы с ними. Дидактический этюд. -В., 1896. -92 с.
Статья обзорная