Проектирование навигации по электронному курсу

В проектировании процесса изучения электронного курса предлагается использовать понятие модели навигации. Эта модель обеспечивает удобную и дидактически обоснованную навигацию по учебному материалу курса. Работа опирается на недавнее исследование авторов по структурированию учебного контента в форме модели содержания электронного курса, упорядоченного в виде иерархической структуры составляющих курс онтологий учебных элементов. Понятие модели навигации включает совокупность матриц отношений очерёдности и логической связности учебных элементов и соответствующих этим матрицам орграфов последовательности изучения и логической связности фрагментов учебного контента. Модель навигации отвечает на два важных вопроса проектирования электронного курса: 1) какая должна быть рациональная в дидактическом плане последовательность изучения учебных элементов в создаваемом курсе; 2) какие должны быть установлены логические связи между отдельными учебными элементами курса, чтобы обеспечить удобную и дидактически обоснованную навигацию по курсу. Дано математическое обоснование модели навигации, исследованы ее свойства и введены интегральные характеристики. Использование модели навигации электронного курса позволяет: определять и визуально представлять рациональную последовательность изучения учебного материала, логические опорные связи между его различными фрагментами; обеспечивать эффективную помощь учащимся в навигации по курсу; анализировать и сравнивать различные учебные материалы, оценивать уровень дидактической значимости различных учебных элементов; минимизировать трудоёмкость подготовки упражнений для тренинга и тестов для контроля и трудоёмкость тренинговых и контрольных процедур электронного обучения. Понятие модели навигации соответствует международным стандартам электронного обучения SCORM и IMS, дополняет их конкретными алгоритмами для агрегации учебных объектов (SCOs) в электронные курсы, оказывает помощь обучающимся в их изучении. Математическое обоснование модели навигации позволяет автоматизировать проектирование электронных курсов.