Дидактические принципы целостной методической системы развития композиционного мышления учащихся
Автор: Лопасова Елена Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье автор рассматривает основные дидактические принципы развития композиционного мышления учащихся системы дополнительного образования, которые необходимы в учебном процессе для успешного управления их изобразительной композиционной деятельностью. Основные дидактические принципы, применение которых в педагогической деятельности в сочетании с определенными специальными методами мыслительной и художественно-практической деятельности и оптимальными формами при педагогических условиях обучения способствуют развитию композиционного мышления юных художников.
Дидактические принципы обучения, целостная методическая система, развитие, композиционное мышление, художественное образование, учащиеся
Короткий адрес: https://sciup.org/14933793
IDR: 14933793
Список литературы Дидактические принципы целостной методической системы развития композиционного мышления учащихся
- Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2003.
- Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов. В 2 кн. М., 1999. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения.
- Лихачев Д.С. Очерки по философии художественного творчества. СПб., 1996.
