Дифференцированный подход к обучающимся в процессе преподавания математики
Автор: Малыгина Г.С.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 6-4 (19), 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья рассматривает проблемы дифференцированного подхода, т.е. индивидуальных различий природы человека, динамики его основных свойств нервной системы обучающегося и уровень его обученности в процессе освоения математики.
Математика, преподавание студентам
Короткий адрес: https://sciup.org/140115636
IDR: 140115636
Список литературы Дифференцированный подход к обучающимся в процессе преподавания математики
- Якиманская И.С. Развивающее обучение.-М.: Педагогика, 1979. -144с.
- Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе/М.: Сентябрь, 1996 -96с.
- Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. М., 2000.
- Шахмаев Н.М. Дифференциация обучения в средней общеобразовательной школе//Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики/под ред. М.Н. Скаткина. -М.: Просвещение, 1982. -С. 269-298.
- Крутецкий В. А. Психология. М.: Просвещение, 1980.-352 с.
Статья научная
