Дисморфофобия в студенческой среде

В настоящее время благодаря развитию новых методов психологической диагностики выявляется все больше психологических проблем в восприятии себя среди молодежи. Такая ситуация, несомненно, требует более детального изучения и анализа. Наиболее значимым исследование психического здоровья среди студентов и подростков может быть полезно педагогам в современной системе образования, которая строится на принципах инклюзии и обучении детей с ограниченными возможностями на ровне с другими детьми. Новая социальная парадигма в образовании подтверждает актуальность исследования данной статьи. Исследование дисморфо-фобии началось еще в прошлом веке, а в современном мире все больше наблюдается рост недовольства у подростков и студентов недовольства своим телом. Распространенность дисморфофобии по оценкам ученых составляет от 0,7 до 2,4% в популяции в целом, а в исследованиях психиатрии от 13 до 16%, косметической медицины от 7 до 9,5, в ортодонтии и стоматологии до 7,5%, в дерматологии от 9 до 12% [10, c. 15]. Таким образом, тема может быть весьма значима и актуальна для дальнейшего изучения и проработки как в теоретическом, так и в практическом осмыслении.

Озабоченность своей внешностью, чрезмерные мысли и повторяющееся по- ведение могут быть нежелательными, их трудно контролировать, и они отнимают столько времени, что могут вызвать серьезные расстройства или проблемы в вашей социальной жизни, на работе, в школе или в других сферах жизнедеятельности. Исследованию дисморфофобии посвящены работы отечественных и зарубежных ученых. Например, в исследовании L. Malete et al. делается акцент на том, что лишний вес ассоциируется у людей с низкой самооценкой и неудовлетворённостью жизнью [11]. Российские авторы, например, Юдина М.А. и Тхостов А.Ш., считают, что на формирование негативного отношения к себе и своему телу могут повлиять родители, которые программируют у ребенка негативное отношение к выраженным нарушениям, что в будущем снижает его самооценку при отношении к себе [8]. Гендерные различия также более выражены, так, например, девушки и женщины больше склоны придавать значение собственной внешности, фигуре, так как в их отношении общество более стигматизировано и существуют некоторые «идеалы», к которым, якобы женщина должна стремиться. По мнению Н.Л. Белопольской и И.С. Литовченко, реальные и мнимые недостатки собственного тела и внешности могут снижать самооценку, провоцировать депрессивные и тревожные расстройства и другие патологии [1, c. 77]. Таким обра- зом, проблема становится очевидной и дисморфофобия может проявляться у разных групп населения разного возраста и половой принадлежности.

В настоящее время проявляется значительная склонность молодежи к дисмор-фофобии. Термин дисморфофобия впервые ввел в понятие психиатр Морсели Э. и описывал его как страх или отвращение индивида к своему телу [2, c. 532]. Данный феномен исследовали многие авторы, такие как Хайден Н., Филлипс К.А. Некоторые авторы определяют это понятие, как отвращение к себе, другие, как «боязнь чужого взгляда на себя» [5, c. 51].

Коркина М.В. понимает дисморфофо-бию как навязчивый страх, который вызывается поведением невротического характера и протекает на психотическом уровне [6, c. 105]. Таким образом, люди, страдающие дисморфофобией склонные выделять заметные изъяны или даже уродства своего тела и заострять на этом внимание [3, c. 307]. В диагностическом руководстве по психологии определяется как BDD. В популяции дисморфофобия встречает у 2% населения, а в 70% случаев приходится на подростковый и молодой возраст. Среди студентов варьируется от 2 до 13% [9, c. 16]. Чаще всего признаки дисморфофобии встречаются у людей в возрасте 13-20 лет и сопровождаются десантированием в общении, социопатией, повышенной тревожностью и низкой самооценкой [5, c. 52]. По мнению исследователей Стайса и Уитентона, около 25% девушек в возрасте от 16 до 21 года имеют выраженные свойства неудовлетворенности своей внешностью, которые вызваны стигматизацией в обществе или в семье [4, c. 159].

Можно сделать вывод о том, что дисморфофобия является существенной проблемой среди молодежи и может негативно влиять на психическое и физическое здоровье людей определённого возраста. В большей степени ей подвержены молодые девушки в возрасте от 15 до 25 лет, тем не менее проявление дисморфофобии выражается и у молодых мужчин, а также лиц более зрелого возраста, хотя и значительно реже. Данная проблема становится более острой в виду того, что не во всех странах существует культура терпимого отношения к окружающим, а в среде подростков и студентов частым явлением является травля и негативное отношение к внешности со стороны окружающих. Таким образом, дальнейшее практическое осмысление данного явления является значимым и требует проработки.

Можно сделать вывод, что для студентов, попадающих в группу риска, следует наблюдать за своим поведением в отношении собственного тела и по возможности вести наблюдение у психолога на постоянной основе, чтобы недовольство своим телом не переросло в полноценный клинический диагноз. Основные практические рекомендации в контексте профилактики развития дисморфофобии у студентов можно выделить следующие:

• 1.    Введение в образовательную программу по психологии курсов и лекций, рассказывающих о негативном влиянии развития дисморфофобии на фоне негативного отношения к собственному телу. Достаточным будет 1-2 занятий в виде лекций и практических занятий общей продолжительностью 90 минут, в рамках которых будут изложены теоретические положения данного феномена, приведена оценка его влияния на молодых людей в мировой практике, проведено тестирование и даны мероприятия профилактического характера, направленные на развитие позитивного отношения к собственному телу.

• 2.    Открытие на базе физкультурнооздоровительного центра вуза курсов атлетической гимнастики и аэробики, направленных на повышение общей функциональности и оздоровления организма, а также снижения собственного веса по показаниям врача.

• 3.    Введение социальной рекламы в вузе, направленной на снижение стигматизации и негативного отношения как к собственному телу, так и на снижение травли со стороны других людей, создание атмосферы большей терпимости к людям с изъянами и дефектами собственного тела.

На основании результатов работы можно сделать вывод о том, что основная цель достигнута. В ходе исследования удалось выявить предпосылки к развитию дисмор-фофобии у студентов высшего учебного заведения. Результаты показывают, что от 47 до 60% учащихся, прошедших опрос- ник подвержены риску возникновения дисморфофобии в перспективе нескольких лет. Также выявлена группа с меньшим риском около 33% учащихся, которая подвержена риску в меньшей степени. Иссле- дование также показало, что наименьшая часть студентов 8-20% не имеют проблем ватную когнитивную оценку своей внешности. По шкале уровня удовлетворенности собственным телом имеются половые различия. Средняя оценка для юношей 71%, для девушек 49,7%, на основании че- го можно сделать вывод, что риск развития дисморфофобии у девушек значительно выше. На основании исследования предложены практические рекомендации для вуза, которые позволили бы снизить негативное отношение и риск развития дисморфофобии у студентов.

• с восприятием своего тела и имеют адек-