Домашнее насилие над детьми как социальный феномен

Сегодня домашнее насилие считается международным сообществом одним из самых распространенных и грубейших нарушений прав и свобод человека. И вместе с тем, примерно 600 млн. женщин живут в странах, где домашнее насилие не является криминалом. По данным ВОЗ от 25 до50% всех детей подвергались физическому насилию. [1]Насилие над детьми имеет серьезные последствия, оно нарушает нормальное физическое и психическое развитие ребенка, становится одной из основных причин детской смертности и травматизма, способствует развитию девиантного поведения.

Насилие над детьми может встречаться где угодно: в школе, в общественном месте, во время отдыха. Однако, к сожалению, семья тоже входит в этот список. Хотя, казалось бы, данное пространство должно обезопасить ребенка и способствовать его нормальному развитию.

Насилие в семье может проявляться по-разному. Выделяют основные его виды [2]

• 1 ) физическое насилие

2)эмоциональное насилие

3)сексуальное насилие

• 4 ) пренебрежение нуждами ребенка

Проявление насилия в семье по отношению к детям может быть вызвано несколькими факторами.

Это могут быть ценностные установки родителей на силовое воспитание ребенка, напряженная обстановка в семье вызванная бедностью, безработицей.

Достаточно часто дети подвергаются физическому и эмоциональному насилию в асоциальных семьях алкоголиков и наркоманов.

Сюда можно отнести низкий уровень педагогической грамотности родителей, не знающих, как воспитывать детей, или родителей, которые в детстве часто сами подвергались насилию и потому рассматривают физическое наказание, как «нормальную» форму воспитания.

Применение насилия может быть связано с особенностями ребенка. Так ребенок может отличаться гиперактивностью. Излишняя подвижность, низкая концентрация внимания могут спровоцировать у родителей желание наказать ребенка физически.

Неоспорим тот факт, что жестокость, которую испытал ребенок в детстве, приводит к различным последствиям и оставляет отпечаток на всю жизнь. Все это наносит ущерб нормальному развитию и представляет опасность для жизни ребенка. Принято выделять два вида последствий насилия: ближайшие и отдаленные. Ближайшие представляют собой телесные повреждения, травмы, резкую реакцию на любое проявление агрессии.

Отдаленные последствия включают в себя заболевания психики, нарушение физического развития. Ребенок-жертва насилия будет решать свои проблемы с помощью насилия и агрессии. Сначала такие дети применяют силовые методы на домашних животных или на детях помладше, а затем это последствие приобретает более опасный для общества вид. Это могут быть преступления, совершенные подростками с применением насилия.

Трудность в социализации тоже можно отнести к негативным последствиям насилия над детьми. Она повышает риск попадания ребенка в криминальную группу, появления алкогольной и наркотической зависимости.

Формирование малообразованного и инфантильного человека также является следствием примененного домашнего насилия. Такие люди не хотят работать, у них ухудшена память, они не могут сконцентрироваться на чем-то конкретном.

Обобщая все вышесказанное, нужно отметить, что дети, испытавшие насилие, чувствуют страх перед людьми или каким-то определенным человеком, они считают себя несчастными, самооценка у них низкая, присутствует чувство вины, стыда, одиночества, от которого, к сожалению, некоторые дети совершают суицид.

Важное место в правильном воспитании ребенка занимает процесс профилактики. Профилактика-это деятельность, направленная на предупреждение различных проблем.

Применительно к насилию в отношении детей наиболее эффективным видом профилактики является социально-педагогическая профилактика. Она включает в себя несколько стадий:

• 1 .Стадия предупреждения, в ходе которой принимаются меры, формирующие у членов семьи приемлемую иерархию ценностей. Воспитывая ребенка в такой среде, родители формируют у него способность легко взаимодействовать с людьми.

• 2 .Стадия предотвращения позволяет принимать актуальные и своевременные меры, чтобы не допустить появление ситуаций, которые ставят под угрозу нормальную жизнедеятельность семьи и ребенка. Эта стадия предусматривает информирование родителей о том, что некоторые их действия являются насильственными и могут обернуться серьезными проблемами для ребенка.

• 3 .Стадия пресечения позволяет с помощью социально приемлемых способов блокировать насильственные действия родителей. В роли этих способов выступают законодательные, педагогические, административные и другие санкции, наказывающие за определенные действия и не дающие им повториться.

Все эти стадии связаны со следующими методами профилактики насилия в семье:

• 1 .Медико-социальные, которые создают необходимые условия для сохранности физического и психического здоровья членов семьи.

• 2 .Организационно-административные, представляющие собой социальный контроль, учреждения для социальной профилактики.

• 3 .Правовые методы предусматривают разработку правовых норм и правил поведения во всех сферах жизнедеятельности человека, в том числе и в семье.

• 4 .Педагогические методы формируют в семье приемлемую систему ценностей, повышают степень образованности, расширяют кругозор.

• 5 .Экономические направлены на поддержку нормального жизненного уровня человека и удовлетворение его материальных нужд.

Таким образом, можно сделать вывод, что выгоднее будет не допустить различных отклонений в семье, чем в дальнейшем исправлять появившиеся последствия, которые касаются психики ребенка, его физического и духовного здоровья.