Духовные ценности и внутренний мир личности: механизмы трансляции
Автор: Веденеева Галина Ивановна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы приобщения школьников к духовным ценностям, предполагающего их перевод во внутренний мир личности в виде переживаний, потребностей и мотивов нравственного поведения. В качестве основных механизмов трансляции ценностей указаны созерцательность, деятельность, рефлексия. Психолого-педагогические аспекты проблемы изложены в свете идей духовно-нравственного воспитания школьников.
Духовные ценности, нравственность, воспитание, школьник, трансляция, созерцательность, деятельность, рефлексия
Короткий адрес: https://sciup.org/14934650
IDR: 14934650
Список литературы Духовные ценности и внутренний мир личности: механизмы трансляции
- Философский словарь/под ред. И.Т. Фролова. М., 1981.
- Степанов Е.Н., Лузина М.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. М., 2003.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1976.
- Татаркина Н. Методологические основания концепции формирования духовно-нравственной культуры студенчества: на примере вузов МВД России//Alma mater. Вестник высшей школы. 2007. № 2. С. 44-48.
- Шиянов Е.Н. Аксиологические основания процесса воспитания//Педагогика. 2007. № 10. С. 33-38.
- Гомбоева И.С. Становление ценностной основы самосознания личности в процессе воспитания//Наука и бизнес: пути развития. 2012. № 4 (10). С. 11-15.
- Савченков Ю.В. Основы психофизиологии. Ростов н/Д., 2007.
- Шадриков В.Д. Ментальное развитие человека. М., 2007.
- Возрастная и педагогическая психология/под. ред. А.В. Петровского. М., 1973.
- Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям//Избр. произв.: в 5 т. Киев, 1979.
