Региональная доступность высшего образования и политика взаимодействия университетов с региональными и федеральными властями

В этой статье обсуждаются вопросы, связанные с облегчением доступности высшего образования за счет активизации сотрудничества между университетами и государством. Проанализированы существующие подходы к измерению доступности системы высшего образования в целом и ее отдельных компонентов. Различные аспекты проблемы исследованы на примере вузов Дальнего Востока России. Анализ основан на данных, полученных из Росстата и Единой информационной системы Минобрнауки. Показано, что жители Дальнего Востока России получают значительные возможности для получения высшего образования по сравнению с жителями других федеральных округов России. Тем не менее крайне низкая географическая доступность высшего образования в этой части России отрицательно сказывается на общем доступе к высшему образованию. На основе полученных результатов был разработан ряд рекомендаций по развитию сотрудничества между университетами и государственными органами с целью повышения общей доступности высшего образования в этом регионе. Негативное влияние географического фактора предлагается компенсировать за счет максимизации положительного воздействия других факторов, например, за счет повышения доступности университетского образования. Таким образом, студентам из мест, где отсутствуют или очень мало высших учебных заведений, могут быть возмещены их дорожные расходы, или компенсация может быть предложена тем студентам, которым не предоставлено общежитие. Университеты могут сохранять плату за обучение по самой низкой ставке, установленной законодательством РФ.