Университетское управление: практика и анализ
Журнал "Университетское управление: практика и анализ" – издается с 1997 года, является изданием, адресованным руководителям российских вузов. Журнал является специализированным изданием, посвященным проблемам университетского менеджмента. В качестве своей миссии журнал видит совершенствование управления университетами в современных условиях на основе популяризации практического опыта успешных управленческих команд, проведении семинаров, конференций и встреч для руководителей вузов, создания общедоступных информационных ресурсов в Интернет по проблемам модернизации и развития университетского менеджмента.
До 2019 года журнал публиковал 6 выпусков в год.Начиная с 2019 года, в связи с принятой стратегией ужесточения отбора контента, журнал публикует 4 выпуска в год.
Журнал публикует материалы по актуальным проблемам управления вузами, представляет передовой опыт управления вузами, информирует о программах и проектах в области университетского менеджмента. Плата за публикации не взимается, авторские гонорары не выплачиваются.
Основные тематики, поддерживаемые журналом:
- стратегическое управление университетами;
- управление качеством образования;
- управление исследованиями и инновациями;
- финансовый менеджмент в вузе;
- управление персоналом в вузе;
- информационные технологии в управлении вузом;
- маркетинг образования;
- инфраструктура вуза и т.д.
Журнал «Университетское управление: практика и анализ» создан для публикации материалов исследований, кейсов лучших практик в сфере управления университетами для обеспечения устойчивого развития вузов стран переходных экономик.
Целью журнала является достижение уровня международного междисциплинарного издания по проблемам управления университетами в условиях переходных экономик.
Для достижения поставленной цели журнал ставит следующие задачи:
- привлечение авторов из разных стран из числа исследователей и специалистов в области управления университетами;
- расширение читательской аудитории путем реализации политики открытого доступа и билингвальности;
- повышение академических стандартов в отборе и подготовке публикаций, строгое следование нормам публикационной этики.
- Владивостокский государственный университет экономики и сервиса;
- Кемеровский государственный университет;
- Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского (НИУ);
- Новосибирский государственный технический университет;
- Петрозаводский государственный университет;
- Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого;
- Томский государственный университет (НИУ);
- Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина;
Выпуски журнала
Статьи журнала
Основные пути повышения качества высшего образования
Статья научная
В нашей стране направления реформирования образования определяются главной задачей образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Повышение качества образования является одной из самых важных целей образовательной реформы. Качество образования рассматривается как многосторонняя концепция, охватывающая все основные функции и виды деятельности вуза, и характеризуется тем, как выпускник может быстро и эффективно включится в трудовую деятельность. На качество образования влияют многие факторы, например, такие как система управления вузом, организация отбора абитуриентов, содержание образовательных программ и т.д. В статье рассматривается влияние некоторых факторов на образование, выделяются основные задачи, стоящие перед российскими вузами, обсуждаются подходы к решению этих задач.
Бесплатно
Статья научная
Важнейшим аспектом образования, связанным с проблемой его качества, является проблема качества деятельности преподавателей, их квалификации и компетентности. Эта проблема обусловлена быстрым расширением сферы образования, трудоемкостью преподавательского труда, оттоком кадров из образовательной в другие сферы деятельности, непрерывным ростом человеческих знаний. В статье рассматриваются вопросы качества образования, связанные с проблемами повышения квалификации преподавателей, качества их преподавательской деятельности, а также рекомендации по оценке учебного процесса.
Бесплатно
Управление качеством подготовки специалистов
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы и задачи подготовки специалистов с высокими профессиональными, психофизиологическими, социальными и другими качествами. Авторами разработана модель управления качеством подготовки специалистов, основанная на введении количественных показателей, определяющих различные факторы качества личности специалиста. Изложенный в настоящей статье подход может служить основой для разработки теоретических и прикладных моделей систем управления качеством подготовки специалистов, а также для создания других систем управления.
Бесплатно
Образовательные технологии формирования компетенций в системе высшего профессионального образования
Статья научная
Подписав в 2003 году Берлинское коммюнике «Понимание европейского пространства высшего образования», Российская Федерация стала участником процесса создания паневропейского пространства высшего образования. В статье рассматриваются проблемы адаптации национальной системы образования России к новым условиям, реформирования системы высшего профессионального образования, вопросы повышения качества и доступности образования. Базируясь на результатах педагогического эксперимента, авторы предлагают возможные модификации образовательных технологий.
Бесплатно
Разделение затрат: сравнительная перспектива (Республика Чехия, Венгрия, Польша и Словения)
Статья научная
Данная статья исследует финансовое положение студентов Чехии, Венгрии, Польши и Словении. В ней рассматриваются политические курсы и разработки в области платы за обучение и студенческой финансовой поддержки, вопрос о том, как эти четыре страны справляются с ситуацией растущего спроса на высшее образование в условиях ограниченных государственных средств, а также дан сравнительный анализ политических курсов в области образования данных стран.
Бесплатно
Статья научная
В статье профессора Центра сравнительных и глобальных исследований образования Университета Буффало рассматриваются вопросы теоретического и практического обоснования переложения основной доли оплаты стоимости высшего образования с правительства и налогоплательщиков на студентов и их семьи, насколько влияет увеличение стоимости (в основном, обучения и связанных с ним расходов) на доступность образования, возникающие в связи с увеличением стоимости образования проблемы получения образования для семей с низким доходом. Рассматриваются политические инструменты, то есть связанные с доходами гранты, займы, займовые субсидии, субсидии на проживание и питание, применяются для увеличения доступности образования, а также эффективность использования этих инструментов.
Бесплатно
