Факторы формирования образовательных ориентаций выпускников сельских школ Саратовской области

Автор: Вяльшина Анна Александровна, Дакирова Светлана Тлековна

Журнал: Проблемы развития территории @pdt-vscc-ac

Рубрика: Качество жизни и человеческий потенциал территорий

Статья в выпуске: 3 (101), 2019 года.

Бесплатный доступ

Целью статьи является социологический анализ образовательных ориентаций выпускников сельских школ Саратовской области. Актуальность исследования обусловлена стратегической ролью молодежи в процессах формирования человеческого капитала России и модернизации ее социально-экономического развития. Выделены три группы выпускников сельских школ по образовательным ориентациям (ориентированные на получение среднего профессионального и начального профессионального образования; желающие получить высшее образование и ориентированные на послевузовское образование). Представлен анализ факторов, обусловливающий формирование определенного типа ориентаций, связанных с ближайшим окружением (семья и родственники, друзья, учителя, средства массовой информации, интернет) и внутренними особенностями (склонности, ценности, мотивация). Выявлено, что дифференциация образовательных намерений обусловлена различиями в системах жизненных ценностей молодых людей и месте образования в них, барьерами на пути реализации образовательных стратегий и предпосылками обеспечения образовательных стремлений (факторы достижения жизненного успеха, оценка субъективного уровня успеваемости, ближайшие жизненные планы). Представлен анализ особенностей жизнеустройства выпускников 9 и 11 классов средних школ региона, позволяющий оценить степень реализации индивидуальных образовательных ориентаций сельской молодежи. Показано, что успешность образовательных стратегий зависит от особенностей родительской семьи (уровень образования родителей, социально-экономический статус семьи, состав и структура семьи), а также личностных качеств, особенностей мотивационно-достиженческой системы и характеристик ближайшего окружения молодых людей. Информационную базу исследования составляют результаты прикладного социологического исследования, проведенного Институтом аграрных проблем РАН в 2017 году. Результатом исследования является вывод о наличии существенных различий в образовательных притязаниях выпускников сельских школ Саратовской области, обусловленных многообразием их интересов, потребностей, смысложизненных ценностей и имеющимися возможностями. Сделан вывод о том, что высокие образовательные и профессиональные стремления значительной части выпускников сельских школ позволяют считать уровень жизненных притязаний молодежи основным ограничением будущего устойчивого развития сельских территорий.

Еще

Сельская молодежь, образовательные ориентации, социологическое исследование, саратовская область

Короткий адрес: https://sciup.org/147224537

IDR: 147224537   |   DOI: 10.15838/ptd.2019.3.101.9

Список литературы Факторы формирования образовательных ориентаций выпускников сельских школ Саратовской области

  • Устойчивое развитие сельских территорий Алтайского края: социально-экономические и пространственные аспекты. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2013. 330 с.
  • Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Молодежь вступает в жизнь (социологические исследования проблем выбора профессии и трудоустройства). М.: Мысль, 1985. 240 с.
  • Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильямс К. Молодежь в обществе риска. М.: Наука, 2003. 231 с.
  • Радаев В.В. Миллениалы на фоне предшествующих поколений: эмпирический анализ//Социологические исследования. 2018. № 3. С. 15-33. DOI: 10.7868/S0132162518030029
  • Ильдарханова Ч.И. Межпоколенческая образовательная мобильность сельской семьи (на примере муниципального района Республики Татарстан)//Интеграция образования. 2013. № 3. С. 78-84.
  • Темницкий А.Л. Современная молодежь в перипетиях российского рынка труда и образования//Россия реформирующаяся: ежегодник. Вып. 15. М.: Новый Хронограф, 2017. С. 91-108.
  • Манхейм К. Диагноз нашего времени. М.: Юристъ, 1994. 693 с.
  • Сорокин П.А. Социальная и культурная мобильность. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Политиздат, 1992. 543 с.
  • NEETs: Young people not in employment, education or training: Characteristics, costs and policy responses in Europe (Dublin). Available at: https://www.cliclavoro.gov.it/Barometro-Del-Lavoro/Documents/NEET_2012_EUROFOUND.pdf
  • Furlong A. Revisiting transitional metaphors: reproducing inequalities under the conditions of late modernity. Journal of Education and Work, 2009, no. 22 (5), pp. 343-353.
  • Варшавская Е.Я. Российская NEET-молодежь: характеристика и типология//Социологические исследования. 2016. № 9. С. 31-39.
  • Зудина А.А. «Не работают и не учатся»: NEET-молодежь на рынке труда в России: препринт WP3/2017/02. М., 2017. URL: https://wp.hse.ru/data/2017/04/17/1169031315/WP3_2017_02.pdf (дата обращения 19.10.2018).
  • Блинова Т.В, Вяльшина А.А. Молодежь вне сферы образования и занятости: оценка сельско-городских различий//Социологические исследования. 2016. № 9. C. 40-49.
  • Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи: 50 лет исследования. М.: ЦСП и М, 2015. 232 с.
  • Константиновский Д.Л., Вахштайн В.С., Куракин Д.Ю. Реальность образования. Социологическое исследование: от метафоры к интерпретации. М.: ЦСП и М, 2013. 224 с.
  • Флоринская Ю.Ф. Выпускники школ из малых городов России: образовательные и миграционные стратегии//Проблемы прогнозирования. 2017. № 1. С. 114-124.
  • Молодежный рынок труда: моделирование межрегиональных различий. М.: КДУ, Университетская книга, 2016. 178 с.
  • Степанцов П.М., Кузьминов В.Я. Контингентность в образовании: новые условия и новые механизмы выбора образовательной траектории//Вопросы образования. 2012. № 4. С. 83-108.
  • Константиновский Д.Л., Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г.А. Рабочая молодежь России: количественное и качественное измерения. Москва, 2013. URL: http://www.socioprognoz.ru/files/File/2013/rabochaya_molodeg.pdf (дата обращения 05.10.2018).
  • Шабанов В.Л. Уровень жизни сельского населения России в условиях социально-экономической трансформации села: методология исследования и анализ динамики. Саратов: Саратовский источник, 2016. 256 с.
Еще
Статья научная