Факторы, определяющие эмоционально-личностное благополучие детей 6-7 лет
Автор: Матвеева О.Н.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12 (64), 2021 года.
Бесплатный доступ
Организация сопровождения процесса формирования эмоционально-личностного благополучия требует от педагогов-психологов учета факторов, его определяющих. В статье приводится характеристика наиболее значимых факторов, составленная на основе анализа исследований отечественных ученых.
Эмоционально-личностное благополучие, факторы детерминации эмоционально-личностного благополучия, дети 6-7 лет
Короткий адрес: https://sciup.org/140289978
IDR: 140289978
Список литературы Факторы, определяющие эмоционально-личностное благополучие детей 6-7 лет
- Белкин, А. С. Ситуация успеха. Как ее создать : кн. для учителя / А. С. Белкин. – Москва : Просвещение, 1991. – 168 с.
- Белкина, В. П. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности педагога как фактор эмоционального благополучия ребенка в группе сверстников / В. П. Белкина // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2017. – № 5. – С. 163–169.
- Белолуцкая, А. К. Особенности взаимодействия педагогов с детьми дошкольного возраста при разрешении этически противоречивых ситуаций: результаты пилотного исследования / А. К. Белолуцкая, Т. Н. Ле-ван, О. Л. Холодова // Современное дошкольное образование. – 2018. – №4 (86). – С. 4–17.
- Бриш, Карл Х. Биндунг-психотерапия: дошкольный возраст / Карл Х.Бриш–Москва :Теревинф, 2019. – 192 с.
- Волгуснова, Е. А. Взаимосвязь показателей тревожности и неуверенности дошкольников и младших школьников / Е. А. Волгуснова // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2015. – №1. – Т.21. – С. 67–70.
- Воробьева, Е. В. Особенности организационной культуры детских садов в ракурсе отношения педагогов к этическим дилеммам / Е. В. Воробьева, Т. Н. Леван// Образование и наука. – 2018. – Т.20. – №8. – С. 88–111.
- Далидович, О. М. Педагогическая агрессия: современные подходы к изучению и профилактике / О. М. Далидович, А. А. Машанов, Н. А. Гончаревич, А. А. Шарашкина // Научный диалог. – 2017. – №10. – С. 311–323.
- Кислицина, А. В. Опыт применения шкал ECERS для развития среды дошкольной группы / А. В. Кислицина, // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2018. – №2. – С. 54–59
- Кошелева, А. Д. Эмоциональное развитие дошкольников: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / А. Д. Кошелева. – Москва :Академия, 2003. – 176 с.
- Локтионова, А. В. Ребенок в тисках: давление общества, импульсы самореализации и потребность в раскрытии собственной личности / А. В. Локтионова, М. Г. Ященко // Академический вестник. – 2013. – №4(10). – С. 82–88
- Локтионова, А.В. Феноменологический анализ переживаний ребенка в ситуации конфликта / А.В. Локтионова // Академический вестник. – 2013. – №4(10). – С. 34–44.
- Мокрушина, И. А. Роль воспитателя в создании условий эмоционального благополучия детей / И. А. Мокрушина // Региональное образование: современные тенденции. –2018. –№ 2 (35). –С. 86–88.
- Реморенко, И. М. Ключевые проблемы реализации ФГОС ДО по итогам исследования с использованием «Шкал для комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERSR)»: «Москва-36» / И. М. Реморенко, О. А. Шиян, И. Б. Шиян, Т. Г. Шмис, Т. Н. Ле-ван, Я. Я. Козьмина, Е. В. Сивак // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – № 2. – С. 16–31.
- Смирнова, Е. О. Изменение в родительском отношении к дошкольнику за последние 10 лет / Е. О. Смирнова, М. В. Соколова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2010. – №1. – С. 49–53.
- Холодова, О. Л. Факторы эмоционального благополучия старших дошкольников: обзор современных исследований / О. Л. Холодова, Л. В. Логинова // Современное дошкольное образование. – 2020. – №4 (100). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-emotsionalnogo-blagopoluchiya-starshih-doshkolnikov-obzor-sovremennyh-issledovaniy (дата обращения: 18.09.2021).
- Чехович, А. В. Модель обеспечения эмоционального благополучия как психологического здоровья младших подростков / А. В. Чехович // Развитие современного образования: от теории к практике. Материалы V Международной научно-практической конференции. – Чебоксары : Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 48–51.
- Шаграева, О. А. Семья и ребенок: психологический аспект детского развития/ О. А. Шаграева. Л. Ф. Обухова. – Москва :Жизнь и мысль, 1999. –168 с.
- Шевеленкова, Т. Д. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методик исследования) / Т. Д. Шевеленкова, П. П. Фесенко // Психологическая диагностика. –2005. –№3. –С. 95–129.
- Шепилова, Н. А. Условия эмоционального благополучия дошкольников в ДОО / Н. А. Шепилова // Новая наука: От идеи к результату. – 2016. – № 4-2. – С. 89–91.
- Шипицкая, С. С. Эмоциональное благополучие как компонент психологического здоровья дошкольника / С. С. Шипицкая. – URL:https://interactive-plus.ru/e-articles/559/Action559-472668.pdf. (дата обращения: 05.05.2021).
Статья научная
