Феномен бессознательного в психике и духовное становление подростков, юношей и девушек

Автор: Адыкулов Автандил Адыкулович

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Статья в выпуске: 2 т.6, 2020 года.

Бесплатный доступ

В статье показаны особенности бессознательной сферы и их значение в формировании духовной сферы личности подросткового и юношеского возраста на основе инстинкта, архетипов и неосознаваемых установок. К проблеме инстинктов необходимо подходить с позиции методологии, понимая ее как психический, бессознательный феномен. Актуальным и важным для подростков и юношей является психологическая сторона. В формировании духовной сферы личности подросткового и юношеского возраста особую роль играют фантазии, образы, желания, побуждения, которые основаны на архетипах и неосознаваемых установках. Половой инстинкт подростков следует рассматривать как феномен бессознательной сферы, имеющий огромный потенциал. Фактором «очеловечивания» инстинктов, в целом, и полового инстинкта в частности, является образование архетипов личности, вбирающих в себя фантазии, образы, желания, побуждения подростков и их связь с архетипом как психологическим детерминантом, основной функцией которого в подростковом и юношеском возрасте является сублимация психической энергии...

Еще

Инстинкты, архетипы, неосознаваемые установки, половой инстинкт, фантазии подростков, духовная сфера

Короткий адрес: https://sciup.org/14115800

IDR: 14115800 | DOI: 10.33619/2414-2948/51/33

Список литературы Феномен бессознательного в психике и духовное становление подростков, юношей и девушек

Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991. 480 с.
Клюева Н. В. Педагогическая психология. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 400 с.
Палагина Н. Н. Психология развития и возрастная психология. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. 288 с.
Джеймс У. Психология. М., 2018. 616 с.
Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1982. 488 с.
Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3. М.: Педагогика, 1983. 368 с.
Адыкулов А. А. Индивидуальность и архетип личности "самость" в подростковом и юношеском возрасте // Бюллетень науки и практики. 2019. Т. 5. № 12. С. 372-382. DOI: 10.33619/2414-2948/49/45
Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. М.: Педагогика, 1984. 432 с.
Мелков С. В. Прочтение идеи Л. С. Выготского о врастании в культуру в контексте проблем нового времени // Развитие личности. 2017. №1. С. 76-93
Юнг К. Г., Франц М.-Л. фон, Хендерсон Дж. Л., Якоби Н., Яффе А. Человек и его символы. М.: Серебряные нити, 1997. 368 с.

Статья научная