Философский анализ кризисных аспектов формирования менталитета российской молодежи и студентов в условиях трансформации образования
Автор: Рассказов Леонид Дементьевич
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 60 (104), 2021 года.
Бесплатный доступ
Вступление России с Болонский процесс прервало традиции советского образования и определило его современные тенденции. Дистанционное образование и дистанционное обучение прошли испытание пандемией и зарекомендовали себя эффективными технологиями. В условиях объявленной России ментальной войне возникла необходимо пересмотреть подходы к дальнейшей трансформации образования. Незащищенность менталитета молодежи и студентов перед опасностями современных реалий исследуется автором в аспектах инновационных технологий обучения и воспитания, их оборачиваемости.
It-культура, воспитание, информационные технологии образования, коммуникационные технологии образования, кризис, менталитет молодежи
Короткий адрес: https://sciup.org/14124505
IDR: 14124505 | УДК: 301
Список литературы Философский анализ кризисных аспектов формирования менталитета российской молодежи и студентов в условиях трансформации образования
- Василенко И. А. Роль публичной дипломатии в разоблачении фальсификаций политической истории в условиях современной информационной войны // Власть. 2020. Том 28. № 5.
- Губанов Н.Н. Менталитет и формы его проявления в современном обществе: Автореф. дис. канд. филос. наук. М., 2007.
- Губанов Н.Н. Менталитет: сущность, закономерности формирования, развития и функционирования в обществе: Автореф. дис. докт. филос. наук. М., 2014.
- Губанов Н.И., Н. Н. Губанов Н.Н., Волков А.Э. Роль глобалистского менталитета в предотвращении межцивилизационных конфликтов // Философия и общество, 2020. № 1.
- Ерохин В.С., Ерохина Н.В. Коммуникация как социальный феномен // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2021. №3.
- Ершова Р.В., Алексеев А.Ю. II Международная конференция «Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека». Философские науки. 2018.
- Ибрагимова К.А., Барабанов О.Н. Право на развитие: инновации как глобальное достояние // Полис. Политические исследования. 2020. №2.
- Ивакина Е.Г., Панин О.Ю., Широков Ю.А. Когнитивные особенности новых поколений студентов как причина изменения подходов к методологии обучения // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 2.
- Игнатьев В. И. Социальные локальности в эпоху информационно-сетевой глокализации // Социологические исследования. 2020. Том 46. № 7. С. 37-46.
- Иоселиани А.Д. Глобальное цифровое общество и социальная адаптация к онлайн-повседневности // Век глобализации 2/2020 62-71.
- Ищенко Е.М., Сагитова Г.Р. Дистанционное обучение глазами ординаторов // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2021. Т. 12, № 1.
- Коровин В. Что такое ментальная война.
- Кучуради И. Понятия человеческого достоинства и прав человека // Вопросы философии. 2018. № 5. С. 5-11.
- Полякова Л. Дистанционное образование // Наука и жизнь. 2000. № 1.
- Пьянников М.М. К вопросу о понятиях "дистанционное обучение" и "дистанционное образование" // Гуманитарный вектор. 2010. № 1.
- Рамбли Л., Де Вит Х. Международная академическая мобильность: важный, но малоизученный феномен // Международное высшее образование. Зима. 2017. №88.
- Стариченко, Б. Е. Цифровизация образования: иллюзии и ожидания // Педагогическое образование в России. 2020. № 3.
- Черных С.И. Образование как фиктивный капитал // Профессиональное образование в современном мире. 2020. Т. 10. №1.
- Pigozzi M. J. A UNESCO View of Global Citizenship Education // Educational Review. 2006. Vol. 58. No. 1. Рр. 34-52.
