Финансирование системы образования в России
Автор: Аникина О.С., Ширяева Н.В.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 6-1 (25), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается динамика расходов консолидированного бюджета РФ в сфере образования. Данный анализ охватывает период с 2005-ого по 2015 годы, проведен данный анализ с учетом числа детей различных возрастов, проходящих образовательный процесс в указанном периоде. Был проанализирован общий уровень расходов и структура данных расходов по уровням образования.
Финансирование образования, расходы, расходы на образование, индекс уровня образования, консолидированный бюджет рф
Короткий адрес: https://sciup.org/140120471
IDR: 140120471
Текст научной статьи Финансирование системы образования в России
Важнейшим показателем социального развития любой страны является показатель расходов, которые данная страна тратит на образование ее граждан. Ведь вложения в образование населения страны повышает человеческий капитал и улучшает перспективы экономического развития. К тому же, инвестиции в образование повышают уровень интеллектуального развития людей, что обеспечивает им определенную возможность для самореализации. Высокий уровень образованности дает людям материальное благополучие и возможность вести здоровый образ жизни.
Чтобы понять, какова динамика бюджетных расходов на образование в нашей стране, мы рассмотрели общий объем бюджетных расходов на систему образования в структуре консолидированного бюджета Российской Федерации в период с 2005 по 2014 годы. Данный бюджет включал в себя также различные реализованные социальные проекты и программы. Проведенный анализ показал, что общие расходы на образование с 2005 по 2014 годы увеличились в 3,7 раза. Что касается ежегодной доли расходов на образование, то в структуре консолидированного бюджета РФ она составляется около 11%. Наглядно динамика расходов и общий процентный рост представлен в таблице 1.
Таблица 1 - Динамика расходов консолидированного бюджета РФ на образование [1].
|
Расходы консолидированного бюджета РФ - всего, млрд. руб. |
Расходы консолидированного бюджета РФ на образование. |
||
|
всего, млрд. руб. |
в % к расходам консолидированного бюджета РФ |
||
|
2005 г. |
6 820,6 |
801,8 |
11,8 |
|
2006 г. |
8 375,2 |
1 036,4 |
12,4 |
|
2007 г. |
11 378,6 |
1 343 |
11,8 |
|
2008 г. |
14 157 |
1 664,2 |
11,8 |
|
2009 г. |
16 048,3 |
1 783,5 |
11,1 |
|
2010 г. |
17 616,7 |
1 893,9 |
10,8 |
|
2011 г. |
19 994,6 |
2 231,8 |
11,2 |
|
2012 г. |
23 174,7 |
2 558,4 |
11 |
|
2013 г. |
24 931,1 |
2 888,8 |
11,6 |
|
2014 г. |
27 216 |
3 037,3 |
11,2 |
Самая большая часть государственных расходов на образование отдана общему образованию, поскольку оно характеризуется длительностью обучения и большим охватом населения. По уровням динамика расходов консолидированного бюджета РФ представлена нами в таблице 2.
Таблица 2 - Динамика расходов консолидированного бюджета РФ на образование по уровням [1].
|
Годы |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
|
Дошкольное образование |
113 |
145, 3 |
189, 7 |
254, 5 |
287 |
321, 3 |
394, 7 |
469, 6 |
598, 1 |
658, 1 |
|
Общее образование |
356 |
475, 9 |
599 |
737, 1 |
795, 6 |
827, 4 |
989, 7 |
1 184 |
1 329, 2 |
1 414, 7 |
|
Профессиональн ое образование |
82,8 |
102, 8 |
128 |
159, 4 |
169 |
163, 8 |
177, 7 |
188, 7 |
197, 4 |
201, 8 |
|
Высшее |
125, |
169, |
240, |
294, |
347, |
377, |
416, |
464 |
512, |
519, |
|
образование |
9 |
9 |
2 |
6 |
2 |
8 |
8 |
5 |
7 |
Увеличение расходов на образование связанно это с тем, что в последнее время было проведено множество программ и проектов, которые своей целью имеют повышение конкурентоспособности нашей страны в сфере образования. К тому же, РФ стремится соответствовать требованиям, которые предъявляет к уровню образования международный рынок труда. Повышение расходов на дошкольное образование можно объяснить тем, что на сегодняшний день в дошкольных учреждения появилось много новых мест, что повлекло за собой необходимость оборудования этих мест и соответственно их содержания. В первую очередь, увеличилось количество соответствующего дошкольным учреждениям персонала.
Если анализировать показатели расходов на образование в общих чертах, то можно говорить о том, что динамика роста трат на образовательный процесс сохраняется. Но стоит также провести анализ указанных расходов с учетом численности обучающихся.По ежегодным показателям система образования охватывает около 30 млн. человек. Эта 20% от численности населения России. Динамика числа населения в системе образования представлена нами в таблице 3.
Таблица 3 - Динамика числа населения в системе образования [2].
|
Годы |
Численность населения - всего, млн. чел. |
Численность населения в системе образования |
|
|
всего, млн. чел |
в процентах кчисленности населения |
||
|
2005 |
143,8 |
31,3 |
21,8 |
|
2006 |
143,2 |
30,6 |
21,4 |
|
2007 |
142,9 |
30,2 |
21,1 |
|
2008 |
142,7 |
29,8 |
20,9 |
|
2009 |
142,7 |
29,4 |
20,6 |
|
2010 |
142,9 |
29,1 |
20,4 |
|
2011 |
142,9 |
28,9 |
20,2 |
|
2012 |
143,1 |
28,4 |
19,9 |
|
2013 |
143,3 |
28,2 |
19,7 |
|
2014 |
143,7 |
27,9 |
19,4 |
Из исследования числа образовательных учреждений и количества общающихся в них людей, стало видно, что число образовательных учреждений в РФ снизилось на 21,7%, а численность обучающихся - на 10,5%. Наглядно данные показатели представлены нами в таблице 4.
Таблица 4 - Динамика изменения сети и контингента обучающихся
|
Годы |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
|
Число дошкольных образовательных организаций, тыс. |
46,5 |
46,2 |
45,7 |
45,6 |
45,3 |
45,1 |
44,9 |
44,9 |
44,3 |
43,2 |
|
в них воспитанников, млн. чел. |
4,5 |
4,7 |
4,9 |
5,1 |
5,2 |
5,4 |
5,7 |
5,7 |
6 |
6,3 |
|
Число общеобразовател |
62,5 |
60,3 |
57,3 |
55,1 |
52,4 |
50,1 |
47,7 |
46,2 |
44,7 |
44,1 |
|
ьных организаций, тыс. |
||||||||||
|
в них обучающихся, млн. чел. |
15,6 |
14,7 |
14,1 |
13,8 |
13,6 |
13,6 |
13,7 |
13,7 |
13,8 |
14,3 |
|
Число профессиональны х образовательных организаций, тыс. |
6,3 |
6,1 |
6 |
5,6 |
5,5 |
5,2 |
5 |
4,7 |
4 |
2,9 |
|
в них обучающихся, млн. чел. |
4,1 |
3,9 |
3,7 |
3,4 |
3,2 |
3,1 |
3,0 |
2,9 |
2,8 |
2,1 |
|
Число образовательных организаций высшего образования, тыс. |
1,1 |
1,1 |
1,1 |
1,1 |
1,1 |
1,1 |
1,1 |
1 |
1 |
1 |
|
в них обучающихся, млн. чел. |
7,1 |
7,3 |
7,5 |
7,5 |
7,4 |
7 |
6,5 |
6,1 |
5,6 |
5,2 |
Приведенные выше таблицы показывают нам, что расходы на дошкольное образование увеличились в 5,8 раз, на общее образование число расходов увеличилось в 4 раза, на среднее профессиональное образование число расходов возросло в 2,4 раза, а на высшее образование - в 4,1 раза.
Подобные цифры говорят нам о том, что в последние годы, а если быть точным, то за последние 10 лет, в РФ расходы на образование не снижаются, скорее, напротив, идет их увеличение, хотя демографическая специфика нашей страны и современная экономическая ситуация этому не способствуют. Но вместе с увеличением расходов на образование происходит модернизация и образовательного процесса и его оптимизация. Данные процессы находят свое отражение в том, что изменяется структура сети образования, например, происходит укрупнение образовательных организаций, что и приводит к снижению численности образовательных организаций в целом. Это делается с целью повышения эффективности выделяемых на образования средств, что может дать существенный кумулятивный эффект для Российской Федерации.
Список литературы Финансирование системы образования в России
- Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. . Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/education/# (датаобращения 21.05.2016 г.);
- Официальный сайт Федерального казначейства. . Режим доступа: http://www.roskazna.ru/ispolnenie-byudzhetov/konsolidirovannyj-byudzhet/(дата обращения 21.05.2016 г.).
