Формирование аксиологических компонентов профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов

Автор: Перекрестова Татьяна Сергеевна

Статья в выпуске: 6 (20), 2012 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются актуальные проблемы духовно-нравственного воспитания и формирования аксиологических компонентов профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования.

Аксиологическая компетентность, духовность, нравственность, духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России

Короткий адрес: https://sciup.org/14821843

IDR: 14821843

Список литературы Формирование аксиологических компонентов профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов

Зелинский К.В., Черникова Т.В. Нравственное воспитание школьников: теория, диагностика, эксперимент, технологии и методы: учеб.-метод. пособие/под ред. В.И. Слободчикова. М.: Планета, 2010.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России/А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. М.: Просвещении, 2010.
Министерство образования и науки РФ: сайт. URL: http://минобрнауки.рф.
Николаева М.В. Личностно профессиональное развитие будущего учителя начальных классов в системе высшего педагогического образования: моногр. М.; Волгоград: Перемена, 2006.
Перекрестова Т.С. О готовности учителя к инновационной педагогической деятельности//Начальная школа: плюс до и после. 2006. № 6.
Соловцова И.А. Духовное воспитание школьников: проблемы, перспективы, технологии: учеб.-метод. пособие для педагогов и студентов/под ред. Н.М. Борытко. Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2004.
Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования/Мин-во образования и науки РФ. М.: Просвещение, 2010.

Статья научная