Формирование функциональной грамотности учащихся в ситуациях решения задач по биологии
Автор: Н.А. Степанчук, Н.И. Прилипко
Журнал: Учебный год.
Рубрика: Образовательные технологии
Статья в выпуске: 1 (63), 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена проблема формирования функциональной грамотности учащихся при изучении курса биологии на углубленном уровне. Приведен пример авторской практико-ориентированной задачи, развертываемой в виде тематических заданий по разделу «Генетика и селекция».
Функциональная грамотность, практико-ориентированные задачи, тематические задания, критерии оценивания.
Короткий адрес: https://sciup.org/14120765
IDR: 14120765
Статья
