Формирование информационно-пространственной компетентности: опыт прохождения производственной практики

Переход к рыночной экономике, реконструкция общественного производства и перспективы развития важнейших отраслей народного хозяйства выдвигают новый социальный заказ на подготовку специалиста [4]. Современное общество породило новый тип экономики и образования, базирующихся на информатизации образовании и на знаниях, которые способствуют формированию интегрированного информационного пространства поддержки междисциплинарных исследований, связанных с пространственными данными [1; 2; 5; 6].

Важным приоритетом в современных образовательных условиях становится развитие информационной компетентности [3; 5; 7–10]. «Информационная компетентность студента определяется как качество личности, представляющее собой совокупность знаний, умений и ценностного отношения к эффективному осуществлению различных видов информационной деятельности и использованию новых информационных технологий для решения социальнозначимых задач, возникающих в реальных ситуациях профессиональной и повседневной жизни человека в обществе» [10]. Проблема формирования компетентности обучаемых выступает главной целью при подготовке квалифицированного специалиста соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда.

В учебном плане специальности 020501 «Картография» на старших курсах предусмотрена производственная практика. Это неотъемлемая часть учебного процесса, помогающая студенту сориентироваться в многообразии дисциплин и попытаться найти себя в профессии. Общеизвестно, что теоретический материал осваивается более осознанно при наличии качественной базы для прохождения производственной практики и хорошей ее организации. Чтобы извлечь из практики максимум пользы, необходимо иметь соответствующий настрой, а также понимать, что практика – это не только новая среда для общения, но и уникальная возможность знакомства и погружения в определенный процесс своей будущей профессии. По направлению кафедры геодезии, картографии и геоинформатики Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева (где большую роль сыграл ее заведующий, доцент В. Ф. Манухов) мне выпала возможность пройти производственную практику в Москве в ИТЦ «СканЭкс». В план прохождения производственной практики, наряду с учебными, были включены и научноисследовательские задачи.

Инженерно-технологический центр «СканЭкс» – лидирующая в своей области российская фирма, представляющая полный комплекс услуг от приема до тематической обработки изображений Земли из космоса. Коммерческий архив данных дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ) имеет общий объем около 200 Терабайт и постоянно обновляется. Фирма имеет возможность и выполняет тематические проекты в области картографии, кадастра и землеустройства, лесного и сельского хозяйства, охраны природы чрезвычайных ситуаций, прогноза погоды, ледовой обстановки. Таких наукоемких и комплексных предприятий в нашей республике не существуют. В ИТЦ «СканЭкс» можно работать со снимками в реальном времени, что возможно далеко не во всех компаниях.

Предприятие «СканЭкс» имеет собственную линейку программных продуктов для предварительной обработки, расширенного анализа и тематической интерпретации спутниковых снимков. При прохождении практики я получила возможность детально изучить программное обеспечение SCANEX IMAGE PROCESSOR, что позволило углубить свои теоретические знания в работе с данными дистанционного зондирования Земли.

ИТЦ «СканЭкс» внедряет применение космических снимков в области сельского хозяйства. Одним из проектов компании является онлайн-сервис «КосмосАгро». В ходе практики была предоставлена возможность поучаствовать в проекте создания векторных картографических слоев для обеспечения этого сервиса в программном обеспечении Scanex WebGeoMixer.

Одна из целей проекта – внедрение современных космических технологий в РФ для ведения эффективной сельскохозяйственной деятельности. Сервис способствует внедрению так называемого точного земледелия, дает возможность проводить инвентаризацию сельскохозяйственных угодий и выявлять неиспользуемые земли, производить мониторинг посевов и контролировать мелиоративные системы.

В настоящее время многие сельскохозяйственные предприятия опираются на бумажные схемы полей, возраст которых может превышать 20 и более лет. Внедрение «КосмосАгро» позволяет вывести бизнес на новый уровень, где оперативный мониторинг и точность данных станут основными инструментами принятия управленческих решений.

В процессе выполнения задач практики занималась созданием векторов для расчета статистики NDVI (Normalized Difference Vegetation Index) – нормализованный относительный индекс растительности – простой количественный показатель фотосинтетически активной биомассы (обычно называемый вегетационным индексом). Один из самых распространенных индексов для решения задач, использующих количественные оценки растительного покрова. В программном обеспечении Scanex WebGeoMixer создавался векторный слой, состоящий из квадратов 2,5 км на 2,5 км (может лучше 2,5х2,5 км). Визуально анализировался каждый из них и выявлялось преобладающее явление (см. рис. 1).

Рис. 1. Векторный слой в ScanexWebGeoMixer.

Обобщая результаты прохождения производственной практики, можно указать на следующие виды работ, которые были направленны на формирование пространственных компетенций:

– ознакомление в отделе департамента производства тематических продуктов «СканЭкс» с методическими материалами по составлению тематических карт, техническими характеристиками применения различных систем ДЗЗ, общей технологической цепочкой и порядком ведения проектов;

• –    освоение программного обеспечения Scanex WebGeoMixer;

• –    собирание и частичная обработка материала по научно-исследовательской части дипломного проекта, связанного с дешифрированием космоснимков;

• –    коммуникация с профессиональным сообществом по поводу продуктов «СканЭкс» для более качественного анализа различных аспектов работы.

Прохождение практики в ИТЦ «СканЭкс» позволило реализовать теоретические знания, приобретенные в университете, обобщить и систематизировать знания в области ДЗЗ, развить профессиональные умения и навыки, расширить кругозор, что привело к убеждению в правильности сделанного мной выбора профессии. Благодаря практике сформировались навыки работы в коллективе и профессионального общения с коллегами.