Формирование компетенции социального взаимодействия у будущих педагогов (физической культуры) в процессе прохождения летней педагогической практики
Автор: Коробейникова Е.И., Нестерова М.Н.
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Научно-методическое обеспечение физической культуры и спорта
Статья в выпуске: 3 (70), 2024 года.
Бесплатный доступ
Учителя физической культуры играют важную роль в обучении школьников физическим упражнениям и социальному взаимодействию. Социальное взаимодействие является важнейшим навыком для учителей, особенно для учителей физической культуры, поскольку им приходится взаимодействовать с учениками, родителями, коллегами и обществом. Летняя педагогическая практика дает возможность будущим учителям физической культуры получить практический опыт работы в реальном классе, развить навыки социального взаимодействия, научиться эффективному общению, разрешению конфликтов, работе в команде, эмпатии, культурной компетентности и лидерству. Ролевая игра является эффективным методом развития навыков социального взаимодействия.
Физическое воспитание, социальное взаимодействие, учителя, летняя педагогическая практика, общение
Короткий адрес: https://sciup.org/142242146
IDR: 142242146
Список литературы Формирование компетенции социального взаимодействия у будущих педагогов (физической культуры) в процессе прохождения летней педагогической практики
- Абдуразакова Д. М., Саиева З. Х. К вопросу о развитии ключевых компетенций учащихся во внеурочной деятельности // МНКО. 2016. № 6 (61). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-razvitii-klyuchevyh-kompetentsiy-uchaschihsya-vo-vneurochnoy-deyatelnosti (дата обращения: 05.06.2023). EDN: XHCYZD
- Бакулин С. В., Кадакин В. В., Буянова И. Б. Проектирование модели практико - ориентированной подготовки будущего педагога по физической культуре к организации внеурочной деятельности спортивно - оздоровительной направленности // Теория и практика физической культуры. 2020. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-modeli-praktiko-orientirovannoy-podgotovki-buduschego-pedago-ga-po-fizicheskoykulture-k-organizatsii-vneurochnoy (дата обращения: 05.06.2023). EDN: PQVNBC
- Бородулин П. С., Шукшина Т. И., Неясова И.А. Практико - ориентированная подготовка будущих учителей физической культуры к формированию компетенции социального взаимодействия // Теория и практика физической культуры. 2020. № 12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/praktiko-orientirovannaya-podgotovkabuduschih-uchiteley-fizicheskoy-kultury-k-formirovaniyu-kompetentsii-sotsialnogo (дата обращения: 09.06.2023).
- Ханин П. А. Модель формирования готовности будущего учителя физической культуры к организации внеурочной деятельности учащихся // ИСОМ. 2017. Т. 9. № 2-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-formirovaniya-gotovnosti-buduschego-uchitelya-fizicheskoy-kultury-k-organizatsii-vneurochnoy-deyatelnosti-uchaschihsya (дата обращения: 09.06.2023). EDN: YOYJUD
