Формирование профессиональных этических качеств средствами легкой атлетики

Belomyttseva E. Yu., student

2nd year, Faculty of Economics

Orenburg branch of "REU them. G. V. Plekhanov»

Russia, Orenburg scientific supervisor Shumilina N. S.

Formation of professional ethical qualities by means of track and field athletics

Занятия физической активностью в виде легкой атлетики развивает пять компонентов организма, а именно: силу, быстроту, ловкость, выносливость и гибкость. Помимо этого во время занятий легкой атлетикой происходит формирование некоторых качеств, которые будут полезны в дальнейшей профессиональной деятельности обучающихся.

Занятия легкой атлетикой это, прежде всего, неоценимый жизненный опыт. Не всем из тех, кто занимается легкой атлетикой, по силам в дальнейшем стать профессионалом в данной области, но всем доступно воспитание в себе качеств, которые окажутся полезными в любой из выбранных профессиональных сфер.

Легкая атлетика помогает студентам лучше учиться, улучшает их концентрацию, способность решать проблемы, память. Занятия легкой атлетикой способствую развитию следующих профессионально ценных качеств:

• 1.    Командный дух, означающий способность индивида работать над общей целью в качестве члена команды, самоотверженно, несмотря на личные интересы.

• 2.    Лидерские навыки, благодаря которым человек способен объединить и привести разных людей из всех слоев общества к общей цели или задаче. «Хороший лидер - это тот, кто ведет других к лидерству», именно таким должен быть девиз любого компетентного профессионала.

• 3.    Честная игра важна не только в спорте, но и в профессиональной деятельности человека. Атлеты учатся понимать, что хотя победа и важна, проигрыш не является позором. Соревнуясь, спортсмены учатся быть щедрыми и грациозными как в победе, так и в поражении, проявлять уважение к побежденным.

• 4.    Настойчивость. Атлетика учит никогда не сдаваться, быть настойчивым и увериться в том, что нет ничего невозможного, ведь никогда не знаешь, насколько был близок к успеху, когда сдаешься.

• 5.    Сфокусированность. Занятие атлетикой учит фокусироваться на задачах в настоящем. С таким отношением события прошлого отодвигаются на второй план.

• 6.    Умение сосредотачиваться на сильных сторонах и способностях. Легкая атлетика способна воспитать способность фокусироваться на своих сильных сторонах и способностях, а не на сильных сторонах и возможностях противников.

• 7.    Атлетика формирует в спортсменах убеждение, что процесс важнее, чем результат. И если процесс технически верен, то вскоре наступит успех.

• 8.    Планирование. Занятия атлетикой формируют привычку планировать заранее, видеть последствия своих действий. Для спортсмена, как профессионала, важно умение быстро оценить ситуацию, приспособиться, адаптироваться и действовать соответственно, быть гибким и не иметь фиксированного мышления.

• 9.    Серьезность и искренность: занятия атлетикой учат не относиться к любой ситуации легкомысленно или проявлять небрежность, напротив каждая ситуация должна рассматриваться с серьезностью и искренностью.

• 10.    Наблюдение и анализ: легкая атлетика улучшает способности наблюдения, а также аналитические навыки.

Существенный момент в организации занятий спортсменов в легкой атлетике – развитие у них навыков взаимопомощи и сострадания, толерантного, бережного отношения к физическим несовершенствам товарищей [1].

Стрессоустойчивость важна не только в спорте, хотя именно здесь развивается данный навык. Подготовки к соревнованиям, напряжение перед аудиторией и жюри, как ситуации высокого давления на психику атлета не редкое явление в спорте. И хотя не во всех профессиональных сферах ярко проявлен элемент психологического давления, в любой организации особенно ценен человек, способный справиться с задачами в жестких условиях, будь то собеседование или задание с сжатыми сроками. В рамках занятий по легкой атлетике спортсмен овладевает навыками психорегуляции, что позволяет ему успешно справляться со стрессом и в обычной жизни [1].

Таким образом, мы поддерживаем высказанное исследователями мнение о том, что соответствующие направления физической активности способны оказать благоприятное воздействие на процесс формирования у спортсменов профессионально необходимых им качеств. Особое отношение в спорте как к инструменту формирования профессионально важных качества складывается к легкой атлетике. Специалисты отмечают эту особенность как причину включения элементов легкой атлетики в любой вид физической активности