Формирование знаний о теле человека от эпохи возрождения до наших дней

FORMATION OF KNOWLEDGE ABOUT THE HUMAN BODY FROM THE RENAISSANCE TO THE PRESENT DAY

Bakutina Yulija, student, Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko,Voronezh, Russia;

Zarubayko Alena, student, Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko,Voronezh, Russia.

Введение. История медицины – наука, изучающая многие аспекты развития медицинских знаний, расширения их в процессе становления общества. Большое значение отдавалось в области совершенствования знаний по анатомии. Следует сказать, что формирование любой научной концепции не начинается с “нуля”, а имеет определенные предпосылки. Именно поэтому можно сделать вывод о том, что медицинские знания проходили длинный этап становления, а ученые и медики стремились внести как можно больше вклада, открывая новые понятия, формируя определенные убеждения о физиологии и строении тела человека.

Цель. Целью данных тезисов является обзор индивидуальных методов познания человека учеными разных эпох: Леонардо Да Винчи и Н.И. Пирогова. На основании чего, можно было бы попытаться ответить на один из многочисленных, но не менее важных вопросов немецкого философа И. Канта: “Что такое человек?”

Материалы и методы. Рассматривая труды великого живописца, изобретателя эпохи Возрождения Леонардо да Винчи, нельзя не взять во внимание многочисленные наброски трехмерных изображений органов и систем, что было новшеством того времени и дало мощнейший толчок к познанию тела человека.

Свои знания он получал в местном госпитале, проводя анатомические вскрытия усопших, что так же противоречило религиозным взглядам людей. Художник стремился расширить представления, не ограничиваясь изучением только опорно-двигательного аппарата. Так, он описал физиологические изгибы позвоночника, изучал взаимосвязь мышц и суставов в динамике, открыл воздухоносные пазухи черепа.

По праву Леонардо считают «отцом» эмбриологии, так как ему наиболее точно удалось разобраться в процессах размножения и эмбрионального развития, показать положения плода в околоплодных водах и родовых путях.

Следующим “прародителем” анатомии можно назвать Н.И. Пирогова, основоположника “Ледяной анатомии”. Данный замысел намного опережал свое время, представлял собой выполнение послойной томографии замороженного человеческого тела в трех разных проекциях: поперечной, продольной, переднезадней.

Результаты. На основе трудов Леонардо Да Винчи были воспроизведены многие анатомические рисунки в современных учебниках, созданы модели органов человека как отдельно, так и в системах, показано взаимное расположение. Однако, в связи с недостатком практических навыков, малого количества материалов, были показаны частные случаи в работах. Что нельзя сказать о следующем анатоме.

Пирогов усовершенствовал знания медиков того времени, дав толчок к многим открытиям. Он основал анатомию как топографическую, показав взаимоотношение сосудисто-нервных пучков и костно-мышечного аппарата, открыв фасции, покрывающие разные группы и слои мышц, позволив научно доказать ход гнойных затеков и распространения инфекции.

Делая распилы, ученый ставил задачу по исследованию нормального и патологического положения различных органов и частей тела. Применяя заморозку, он стремился не нарушить “верного положения органов”, как при вскрытии, вследствие попадания воздуха в открытую рану.

Выводы. Подводя итоги, можно отметить, что достижения и Леонардо Да Винчи, и Н.И. Пирогова являлись колоссальными для развития современной медицины. Проводя систематизацию знаний великих ученых всех времен, наука стала двигаться вперед, создавая новые лекарственные средства, разрабатывая новые методы их введения, новейшие методы диагностики и лечения заболеваний. Именно достижения ученых античности и последующих веков, вплоть до 21 века, создали тот потенциал, который сохраняется в настоящее время.