Функции мини-волейбола по-японски и их реализация в системе физического воспитания студентов

В работе рассматривается возможность повышения двигательной активности учащейся молодежи с использованием нового вида спортивной игры -мини-волейбол по-японски.

Важной составной частью государственной политики Российской Федерации в современных условиях является развитие физической культуры и спорта, эффективное использование ценностей физической культуры и спорта в оздоровлении населения, воспитании молодежи, формировании здорового образа жизни, достижение высоких спортивных результатов российских спортсменов на крупнейших всероссийских и международных соревнованиях.

Эта стратегия нашла свое отражение в Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (№-80-ФЗ от 29.04.99 г.), в котором физическая культура рассматривается как одно из значимых средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья, поддержания высокой работоспособности человека, а также воспитания патриотизма граждан, подготовки их к защите Родины, развития и укрепления дружбы между народами, а также в ряде последующих документов.

Большие возможности в совершенствовании физического воспитания студентов и учащейся молодежи заложены в развитии нетрадиционных средств физической активности. Широкое распространение получили восточные единоборства и оздоровительные системы. Происходит интенсивный обмен спортивными делегациями и обмен педагогической информацией с международными организациями, введение их в практику подготовки специалистов по физической культуре и спорту.

В рамках деятельности лаборатории региональных образовательных систем и педагогических технологий Сахалинского государственного университета при изучении нетрадиционных средств физической активности жителей холодных регионов мы обратили внимание на возможности японского миниволейбола. Знакомство с мини-волейболом стало возможным благодаря участию доктора педагогических наук, профессора П.Н. Пасюкова в международной научной конференции «Физическая культура, спорт и здоровье на Северо-востоке Евразии» (Саппоро, Япония, 22-23 августа 2002 г.), где концепцию мини-волейбола представил ее основатель -Хидетоши Коджима. Он поддержал идею развития игры на Сахалине, ее широкого использования в спортивной и оздоровительной практике образовательных учреждений.

Мини-волейбол по правилам Всеяпонской Ассоциации с его прекрасными возможностями для физической рекреации населения появился в 1972 году и подразумевает «миниатюрный волейбол». Название игре дано потому, что площадка меньше, сетка ниже и меньшее количество играющих на площадке человек. Родиной мини-волейбола является японский город

Таики. Он расположен в юго-восточной части Хоккайдо, самой северной префектуры Японии, на морском побережье, где довольно длительный холодный период. Обильные снегопады отмечаются с ноября по апрель. В такие периоды года жители японских островов не могли получить достаточного объема двигательной активности. В настоящее время в Японии эту задачу, наряду с другими формами физической активности решает мини-волейбол.

Правила игры очень просты и доступны: площадка 6x9 метров разделена пополам сеткой высотой 155 см, в каждой из двух играющих команд по 4 человека, мяч весом 50 грамм и диаметром 35 см. Легкий мяч снижает травматизм, а низкая сетка делает возможным выполнение нападающих ударов и блокирования для всех независимо от возраста, пола и уровня физической подготовленности.

Цель игры - регулярно посылать мяч через сетку и приземлить его на сторону противника и предотвратить приземление мяча на своей площадке. Команда имеет право на три касания, включая касание блока, два раза подряд ударять мяч, не разрешается. Розыгрыш мяча продолжается до его приземления на площадку, выхода «за» или ошибки команды. В мини-волейболе только подающая команда может получить очко. Команда выигрывает сет, набрав 11 очков с преимуществом в два или более очков. При счете 10:10 побеждает команда, набравшая 12 очков первой. Команда выигрывает матч, выиграв 2 сета.

При целостной характеристике функций миниволейбола как нетрадиционного средства физической культуры и при выявлении особенностей отдельных составляющих, мы учитывали его взаимосвязь с общей социальной культурой, представляя социальные сферы, в которых мини-волейбол способен играть значительную роль и где его составляющие смогут приобрести свои специфические и неспецифические особенности.

Специфические функции мини-волейбола в целом могут заключаться, прежде всего, в его свойствах, позволяющих удовлетворять естественные потребности человека в двигательной активности, оптимизировать на этой основе физическое состояние и развитие организма соответственно закономерностям укрепления здоровья и обеспечивать физическую дееспособность, необходимую в жизни. В определенных социальных условиях основные специфические функции находят свое выражение в целенаправленном использовании ее в качестве фактора достижения гармонично развитой личности.

Культивирование мини-волейбола на Хоккайдо в течение тридцати трех лет показывает, что эта игра хорошо подходит для людей, живущих в северных

Пасюков П.Н., Быков В.С., Савостин Н.М.

Функции мини-волейбола по-японски и их реализация в системе физического воспитания студентов организациях могут играть в мини-волейбол, когда не нуждаются в другой специальной практике.

Спортивные функции мини-волейбола могут решаться через достижение определенных результатов в реализации физических и непосредственно связанных с ними возможностей человека, участие в товарищеских встречах, блицтурнирах, соревнованиях на кубок или приз, чемпионатах, показательных выступлениях.

Несмотря на то, что мини-волейбол относительно «молодой» вид спорта, количество людей, играющих в мини-волейбол, составляет более ста тысяч человек. Соревнования по мини-волейболу включают в себя традиционный фестиваль миниволейбола в Токио, ежегодные соревнования на Кубок Японии, чемпионат округа Окинава, международные товарищеские встречи, четырехсторонний мини-волейбол, мини-волейбол в грязи и другие. В свой день рождения - 2 марта - поклонники игры выбирают королеву мини-волейбола.

Специфические рекреативные и оздоровительно-реабилитационные функции выражены преимущественно при использовании средств физической культуры в сфере организации досуга, развлечения или в системе специальных восстановительных мер. Реализация этих функций возможна при применении мини-волейбола как действенного фактора борьбы с утомлением, удовлетворения эмоциональных запросов и восстановления функциональных возможностей организма. Для игры не требуются особая специальная подготовка и специфические знания.

Существенно, что реализация любой из функций мини-волейбола объективно связана с воздействием не только на физические качества человека, но и на его психические и личностные качества. Специфические функции мини-волейбола, поэтому, практически неотделимы от общекулыурных функций. Реализация общекулыурных, общевоспитательных и других социальных функций предполагают использование мини-волейбола в обществе через эстетические, нравственные, интеллектуальные, нормативные, информационные и интернациональные функции.

Эффективность реализации вышеназванных функций подтверждается практикой использования мини-волейбола как средства физической воспитания студентов Сахалинского государственного университета и Южно-Уральского государственного университета, что дает основания его широкого применения в различных регионах России.