Гендерные различия в восприятии и передаче информации

Ни для кого не секрет, что во многих аспектах мужчины и женщины проявляют себя абсолютно по-разному. Как следствие этого, между ними возникает недопонимание. Так происходит, потому что мужчины и женщины по-разному воспринимают и передают информацию, иными словами, ставят акценты не на одном и том же.

Цель данного пилотного исследования - выявить гендерные различия в процессе восприятия и передачи информации, т. е. различия между мужчиной и женщиной в выборе и исполнении социальных ролей, подчинении тем или иным нормам, накладываемых обществом. Эти различия берут свое начало с давних времен, когда мужчина взял на себя функцию охотника, а женщина — хранительницы домашнего очага. Мужчины должны были уметь договариваться на расстоянии, быстро и точно реагировать на изменение ситуации, принимать сиюминутные верные решения, от которых зависела их собственная жизнь и жизнь их соплеменников. А женщинам необходимо было научиться заботе о детях, чувствовать и понимать их, т. е. уметь не только вести домашнее хозяйство, поддерживая семейный уют, но и непосредственно контактировать с членами семьи [3].

В ходе исследования был проведен следующих эксперимент: участники — 5 девушек и 5 юношей, приблизительно одного возраста, но разных социальных групп и интересов — прослушали художественный текст – рассказ А. П. Чехова «В Париж!». Затем их задачей было письменно пересказать его. В дальнейшем мы провели лингвистический анализ текста.

В результате анализа всех работ можно сделать следующие выводы: Объем пересказа девушек значительно превышал объем пересказа юношей. Юноши передавали информацию кратко, лаконично, описав лишь самые основные события, в отличие от девушек, которые старались пересказать подробно.

Неточности и искажения моментов сюжета присутствуют больше у девушек. У девушек присутствует элемент творчества, в отличие от юношей. Девушки больше добавляли свое.

У девушек наблюдается описание, больше прилагательных и наречий, чем у юношей, также сложные предложения. Юноши ограничивались, в основном, простыми, однотипными структурами предложений.

В пересказах юношей присутствует сниженная лексика («чекушка», «пьяные», «наткнулись»), чего нет в пересказах девушек.

Это может объяснить, почему пересказ девушек был более объемным, содержал элементы творчества, а также более сложные конструкции предложений, с достаточным количеством прилагательных и наречий, по сравнению с лаконичными высказываниями юношей. Девушки более эмоционально воспринимают и передают информацию, а юноши сдержанны в своих эмоциях, что не может не сказаться на их речи, в данном случае письменной.

Таким образом, в ходе эксперимента были получены следующие выводы: фокус внимания женщин более расширен, они стремятся передать больше информации, описания как самих событий, так и их участников, более подробно и последовательно излагая события, добавляя при этом свои личные наблюдения и мысли и эмоционально реагируя на информацию. Мужчины же конкретизируют внимание на основном, самом главном, отбрасывая все, по их мнению, лишнее: несущественные детали, четко следуя поставленной задаче.