Гидрокинезотерапия как средство повышения функциональных возможностей организма студентов с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Синельникова Т.В., Харченко Л.В., Скрипник Н.А., Катрина М.И.
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Восстановительная и спортивная медицина
Статья в выпуске: 3 т.24, 2024 года.
Бесплатный доступ
Цель: изучить влияние гидрокинезотерапии на состояние здоровья студентов с ограниченными возможностями здоровья в рамках занятий физической культурой в вузе. Материалы и методы исследования. В исследовании приняли участие 38 студенток, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Все участники были разделены на экспериментальную (ЭГ) (n = 20) и контрольную (КГ) (n = 18) группы, возраст от 18 до 20 лет. Методика проводилась на занятиях по прикладной физической культуре в течение одного семестра 2 раза в неделю, было проведено 34 занятия с применением гидрокинезотерапии – лечебной гимнастики в воде. Педагогическое тестирование позволило определить исходный уровень физического развития, функциональные возможности сердечно-сосудистой и дыхательной систем и ряда физических качеств у студентов с ограниченными возможностями здоровья. Результаты. Анализируя полученные результаты исследования, выявили положительную динамику показателей. В ЭГ выявлены достоверные изменения всех изучаемых показателей по сравнению с КГ. Наиболее высокие темпы прироста результатов отмечены в ЭГ в тестах, оценивающих состояние дыхательной и сердечно-сосудистой систем, а также показателей скоростно-силовых качеств и развития гибкости. Заключение. Применение гидрокинезотерапии на занятиях по прикладной физической культуре у студентов с ограниченными возможностями здоровья положительно повлияли на функциональное состояние дыхательной и сердечно-сосудистой систем, а также на уровень физической подготовленности.
Студенты с ограниченными возможностями здоровья, гидрокинезотерапия, функциональное состояние, занятия физической культурой
Короткий адрес: https://sciup.org/147247661
IDR: 147247661 | DOI: 10.14529/hsm240322
Список литературы Гидрокинезотерапия как средство повышения функциональных возможностей организма студентов с ограниченными возможностями здоровья
- Адаптация студентов с ограниченными возможностями здоровья к прикладной физической культуре / Д.В. Викторов, В.Ю. Кокин, А.А. Захарец, Е.А. Воронцова // Человек. Спорт. Медицина. – 2022. – Т. 22, № S2. – С. 175–181.
- Аксенова, А.Н. Сравнительная оценка уровня физической подготовленности студентов с различным состоянием здоровья / А.Н. Аксенова, Е.Г. Монахова, Н.В. Перегудова // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 2 (204). – С. 9–13.
- Гидрокинезотерапия / Н.В. Чупырко, Г.М. Загородный, О.В. Петрова, Т.А. При-стром. – Минск: БелМАПО, 2010. – С. 30.
- Гидрокинезотерапия как средство инклюзивного образования студентов в области физической культуры / Л.А. Небытова, М.В. Катренко, Ю.И. Журавлева, А.А. Сасин // Педагогика и просвещение. – 2021. – № 2. – С. 92–102. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.2.33630
- Козлов, А.В. Динамика показателей физической подготовленности студентов специальных медицинских групп в процессе использования унифицированной методики с применением спортивных настольных игр / А.В. Козлов, И.В. Кулькова, М.А. Козлова // Человек. Спорт. Медицина. – 2023. – Т. 23, № 2. – С. 116–122. DOI: 10.14529/hsm230214
- Лоуренс, Д. Аквааэробика. Упражнения в воде / Д. Лоуренс; пер. с англ. А. Озерова. – М.: Гранд-фаир, 2000. – 255 с.
- Минёнок, Е.В. Адаптивное физическое воспитание как средство укрепления здоровья студентов специальных медицинских групп / Е.В. Минёнок, О.Ю. Лутковская // Вестник Полоцкого гос. ун-та. Серия Е. Пед. науки. – 2019. – № 15. – С. 159–162.
- Психофизиологическая адаптация студентов в период обучения / Т.Г. Воробьева, Е.В. Дементьева, В.Г. Турманидзе, А.В. Турманидзе // Вестник Нижневарт. гос. ун-та. – 2016. – № 2. – С. 59–65.
- Харченко, Л.В. Влияние занятий оздоровительной аэробики с применением метода круговой тренировки на кондиционные способности студентов СМГ / Л.В. Харченко, Т.В. Синельникова, И.А. Григорьева // Адаптивная физ. культура. – 2023. – Т. 93, № 1. – С. 48–49.
- Adyrkhaev, S.G. Modern technology of physical education of disabled students in conditions ofinclusive education / S.G. Adyrkhaev // Pedagogics, psychology, medicalbiological problems of physicaltraining and sports. – 2016. – Vol. 1. – Р. 4–12. DOI: 10.15561/ 18189172.2016.0101
- Chao Lan. Effects of different exercise programs on cardiorespiratory fitness and body composition in college students / Chao Lan, Yujie Liu, Yan Wang // Journal of Exercise Science & Fitness. – 2021. – Vol. 20 (1). – P. 62–69. DOI: 10.1016/j.jesf.2021.12.004
- Cardiorespiratory fitness in young adulthood and the development of cardiovascular disease risk factors / M.R. Carnethon, S.S. Gidding, R. Nehgme et al. // Journal of the American Medical Association. – 2003. – Vol. 290 (23). – P. 3092–3100.
- Cooper Kenneth H. Aerobics Program for Total Well-Being: Exercise, Diet, and Emotional Balance / Bantam, 2014. – 296 p.
