Гражданственность и патриотизм как ценностные установки сознания современной молодежи
Автор: Калинченко Светлана Борисовна
Журнал: Вестник Международной академии наук (Русская секция) @vestnik-rsias
Рубрика: Проблемы правого сознания и правовой культуры студенческой молодежи
Статья в выпуске: 1, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается гражданственность и патриотизм как ценностные установки сознания современной мо-лодежи. Патриотизм и гражданственность как ценность сознания молодежи, всегда и везде рассматривается как фактор консолидации всего общества, является источником и средством духовного, политического и экономичес-кого возрождения страны, ее государственной целостности и безопасности.
Короткий адрес: https://sciup.org/14315258
IDR: 14315258
Текст научной статьи Гражданственность и патриотизм как ценностные установки сознания современной молодежи
Светлана Борисовна Калинченко
Ставропольский филиал МГГУ им. М. А. Шолохова, Ставрополь, Россия
CITIZENSHIP AND PATRIOTISM AS A VALUE SYSTEMOF CONSCIOUSNESS MODERN YOUTH
S. B. Kalinchenko
Stavropol Branch M. A. Sholokhov MSUH, Stavropol, Russia
В статье рассматривается гражданственность и патриотизм как ценностные установки сознания современной молодежи. Патриотизм и гражданственность как ценность сознания молодежи, всегда и везде рассматривается как фактор консолидации всего общества, является источником и средством духовного, политического и экономического возрождения страны, ее государственной целостности и безопасности.
The article deals with citizenship and patriotism as a value system consciousness of today's youth. Patriotism and civic consciousness of youth as a value, always and everywhere considered as a factor in the consolidation of the whole society, is the source and means of spiritual, political and economic revival of the country, its national integrity and security.
Человеческое общество в своем развитии проходит через множество преобразований, которые сопровождаются изменением системы ценностей, их переоценкой, сменой господствующих ориентаций. Переоценка ценностей связана с радикальными изменениями в экономической, политической, социальной и духовной жизни человека. Происходит возникновение новых ценностей, расширение сферы их действия, трансформация тех из них, которые имеют общечеловеческий характер.
В качестве нравственной основы стабильного существования государства, единым объединяющим население страны стержнем выступает категория патриотизм. Патриотизм как социальное явление — цементирующая основа существования и развития любых наций, народов и самой государственности.Патри-отизм — это идеология, политика, психология, эмоции и чувства человека, которое отражает отношение каж- дого к своим родителям и Отечеству. Недооценка патриотизма как важнейшей составляющей общественного сознания граждан приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства.
В современной России после периода деидеологизации конца 90-х годов ХХ века и начала 2000 гг. произошел поворот в сторону формирования социальноактивной личности. Поэтому в Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011—2015 гг. « отмечены ряд принципиальных позиций. Главная цель патриотического воспитания — возрождение в российском обществе гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование и развитие подрастающего поколения, обладающего важнейшими активными социально значимыми качествами, способного проявить их в созидательном процессе в интересах нашего общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе и в тех видах деятельности, которые связаны с обеспечением его стабильности и безопасности.
Формирование патриотических чувств — это сложный процесс, на который оказывают влияние многие факторы. Несомненно, патриотизм начинает формироваться в семье. Ведь и колыбельная песня, и сказки — это инструментарий, с помощью которого начинается процесс освоения основных понятий окружающего мира и постижение смысла этих общечеловеческих начал: добра и зла, чести и бесчестия, красоты и безобразия. Так вырастает образ Родины, и осваиваются правила, по которым живут люди, на базе чего выкристаллизовывается чувство патриотизма.
Формирование гражданско-патриотических представлений, складывающихся в результате в феномен исторической памяти человека, начинается с песен, сказок, рассказов старших членов семьи о Родине, ее знаменитых людях, героях. Как и следовало ожидать, такие рассказы и сказки благоприятно воздействуют на процесс усвоения гражданско-патриотических ценностей. Молодые люди, слышавшие в детстве рассказы о Родине, в большей степени чувствуют с ней эмоциональную и духовную близость, ощущают себя ее гражданами, гордятся этим и стремятся проявлять гражданскую активность.
Формирование патриотизма как значимой ценности и духовного возрождения России невозможно вне исторической памяти. Известно, что народ, отрицающий свое прошлое, исторически обречен. Только наличие исторической памяти у нации позволяет тому или иному государству функционировать в режиме «благополучия» в настоящем, давая веру людям в будущее.С летописных и былинных времен на Руси память о предках, историческая память — национальное средство жизни и выживания, формирующее поколения созидателей; опора при строительстве не только социальных отношений и культуры, но и демократического государства
Глобальные изменения, происходящие в современном обществе, выдвигают новых героев, значитель- но отличающихся от национальных героев прошлого. Ценятся ум, предприимчивость, изворотливость. Однако у значительной части современной молодежи имеется определенная базовая историческая память, составляющая основу ее патриотических представлений.
Список литературы Гражданственность и патриотизм как ценностные установки сознания современной молодежи
- Иванова С.Ю., Лутовинов В.И. Современный российский патриотизм. -Ростов н/Д.: Изд:во ЮНЦ РАН, 2008. -320 с.
- Патриотическое воспитание. Нормативные правовые документы М.: 2010.
- Патриотическое воспитание. Система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. Автор:составитель И. А. Пашкович., 2006. С. 35.