Характеристика соматоскопических показателей детей младшего школьного возраста различных типов учебных заведений

Автор: Березина Л.А.

Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist

Рубрика: Вопросы адаптивной физической культуры

Статья в выпуске: 3 (9), 2014 года.

Бесплатный доступ

У учащихся младших классов (7-10 лет) различных типов учебных заведений с возрастом наблюдается ухудшение соматоскопических показателей (осанка, форма ног и стопы), при этом эта тенденция наиболее выражена среди учащихся лицея.

Младший школьный возраст, соматоскопические показатели, общеобразовательная школа, лицей

Короткий адрес: https://sciup.org/140125556

IDR: 140125556

Текст научной статьи Характеристика соматоскопических показателей детей младшего школьного возраста различных типов учебных заведений

По данным специалистов [1, 2], последствия интенсификации учебного процесса в образовательных учреждениях ведут к дисгармоничному физическому развитию учащихся, создаются проблемы с общей физической работоспособностью, психической перегрузкой, формированием достаточной двигательной подготовленности.

Для конструирования учебного процесса по физическому воспитанию важны сведения об особенностях соматоскопических (состояние осанки, формы ног и стопы) характеристик учащихся [3,4,5].

Для оценки соматоскопических показателей были обследованы 7-10-летние учащиеся общеобразовательной школы и лицея. Состояние осанки характеризовалось глубиной шейного и поясничного изгибов. Полученные данные сопоставлялись с существующими нормативными показателями.

Проведенные исследования показали, что в возрасте 7 лет большинство учащихся общеобразовательной школы (девочки – 61,1 %, мальчики – 60,0 %) и лицея (девочки – 60,5 %, мальчики – 58,8 %) имели нормальную осанку (табл. 1). Вместе с тем уже в этом возрасте у учеников обоих учебных заведений отмечаются отклонения в состоянии осанки: наиболее выражена лордотическая (16,7 – 18,4 %) и выпрямленная (7,9 -4,3 %) виды осанок. Только у отдельных школьников (2,9 – 5,5 %) определена кифоти- ческая осанка. В возрасте 7 лет нами не выявлены различия в соотношении видов осанок у учащихся различных типов учебных заведений.

В 8 лет отмечается снижение доли учащихся с нормальным типом осанки. Данная закономерность наиболее выражена у занимающихся лицея, только половина учащихся данного учебного заведения имеют нормальный тип осанки.

Таблица 1

Показатели состояния опорно-двигательного аппарата школьников различных типов учебных заведений, %

Возраст, лет	Типы учебных заведений	Кол-во испытуемых	Виды осанки
Возраст, лет	Типы учебных заведений	Кол-во испытуемых	Нормальная	Лордоти-ческая	Сутуловатая	Выпрямленная	Кифотическая
7	Школа	36/35	61,1/60,0	16,7/17,1	5,6/5,7	18,1/14,3	5,5/2,9
7	Лицей	38/34	60,5/58,8	18,4/17,6	7,9/8,8	7,9/11,8	5,3/3,0
8	Школа	36/36	58,3/55,6	16,7/19,4	8,3/5,6	11,1/13,4	5,6/6,0
8	Лицей	37/37	48,6/51,4	18,9/16,2	8,1/10,8	13,5/10,8	10,9/10,8
9	Школа	38/34	55,3/50,0	15,8/20,6	10,5/11,8	13,2/11,8	5,2/5,8
9	Лицей	37/35	48,6/51,4	18,9/17,1	13,5/11,4	16,2/14,3	2,8/5,8
10	Школа	37/35	51,4/51,4	18,9/17,1	16,2/14,3	8,1/11,4	5,4/5,8
10	Лицей	38/36	42,1/41,7	21,1/19,4	18,4/16,7	10,5/13,9	7,9/8,3

Таблица 2

Распределение школьников различных типов учебных заведений по форме ног, %

Возраст, лет	Пол	Форма ног
		Нормальная		Х-образная		О-образная
		Типы учебных заведений
		Школа	Лицей	Школа	Лицей	Школа	Лицей
7	М	65,7	61,8	8,6	8,8	25,7	23,4
7	Ж	66,7	65,8	11,1	10,5	22,2	23,7
8	М	61,1	64,9	8,3	13,5	30,6	22,0
8	Ж	66,6	67,6	8,3	10,8	25,1	21,6
9	М	61,8	62,9	11,8	11,4	26,4	25,7
9	Ж	65,8	67,6	13,2	10,8	21,0	21,6
10	М	62,9	58,3	14,3	16,6	22,8	25,1
10	Ж	64,9	65,8	13,5	10,5	21,6	23,7

Исследование формы стопы. У 7-летних обследуемых выявлено наибольшее количество учащихся (табл. 3) с нормальной формой стопы (91,4 – 94,2 %). На втором месте проявляется уплощенная форма стопы (2,9 – 5,7 %), на третьем – форма плоской стопы (2,6 – 2,9%). В этом возрасте различий в форме стопы у учащихся общеобразовательной школы и лицея не выявлено, не определены и половые различия.

В дальнейшем наблюдается устойчивая тенденция снижения доли учащихся с нормальной формой стопы. Данная закономерность проявляется у всех испытуемых, но особенно выражена у учащихся лицея (мальчики – с 94,2 до 77,8 %, девочки – 92,1 до 71,1%).

Таблица 3

Распределение школьников различных учебных заведений по форме стопы, %

Возраст, лет	Пол	Форма стопы
		Нормальная		Уплощенная		Плоская
		Типы учебных заведений
		Школа	Лицей	Школа	Лицей	Школа	Лицей
7	М	91,4	94,2	5,7	2,9	2,9	2,9
7	Ж	91,7	92,1	5,6	5,3	2,7	2,6
8	М	88,9	86,5	8,3	8,1	2,9	5,4
8	Ж	89,0	83,8	5,5	10,8	5,5	5,4
9	М	88,2	82,8	5,9	8,6	5,9	8,6
9	Ж	84,2	81,1	10,5	10,8	5,3	8,1
10	М	82,9	77,8	11,4	13,9	5,7	8,3
10	Ж	75,7	71,1	13,5	15,8	10,8	13,1

Это связано, очевидно, с тем, что в настоящее время в общеобразовательных учебных заведениях специальная профилактическая работа ведется неэффективно. К тому же низкий уровень двигательного режима школьников, особенно лицеистов, усиливает негативную тенденцию изменения формы стопы и осанки.

Список литературы Характеристика соматоскопических показателей детей младшего школьного возраста различных типов учебных заведений

Агаджанян Н.А., Баевкий Р.М., Берсенева А.П. Проблемы адаптации и учения о здоровье.-М.: Изд-во РУДН, 2006. -284с.
Бобошко И.С. системный анализ конституциональных особенностей детей школьного возраста и дифференцированные программы формирования их здоровья: Автореф. дисс. …. док. мед. наук.-М, 2010. -49с.
Дорохов Р.Н. Соматические типы и варианты развития и подростков: Автореф. дис. … докт. мед. наук. -М., 1985. -48 с.
Санин М.Р., Брыткина В.Г. Анатомия, физиология и гигиена ребенка: Учебник. -М.: ЧЦ «Академия», 1997. -350 с.
Ходос А.Б., Ермоленко Е.К., Абушкевич В.В. Морфофункциональные особенности опорно-двигательного аппарата: Учебно-методическое пособие. -Краснодар, 1993. -142 с.

Статья научная