Высшее образование как бизнес: должны ли вузы Беларуси изменить способ обучения на лекциях?

Целью данного исследования является изучение предпочтений белорусских студентов в процессе обучения на лекциях. В статье дан ответ на следующий дидактический и исследовательский вопрос: "как преподавать?" в контексте экономических реформ. В статье мы рассматривали высшее образование как бизнес. И мы рассматривали студентов как клиентов, потому что их предпочтения - это требования клиентов. Статистически доказано, что белорусские студенты не предпочитают слуховой способ обучения на лекциях. Именно поэтому белорусские вузы должны изменить способ преподавания на лекциях. Среди прочего, мы рекомендуем: - оборудовать все аудитории визуальными средствами обучения, - научить преподавателей использовать визуальные инструменты обучения. Результаты очень высоко статистически значимы (99.9%).