Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Учитель как субъект государственной политики в сфере воспитания личности
Государственная политика в области образования: в поисках пути инновационного развития
Мотив герострата: к полемике о педагогическом наследии А.С. Макаренко
Театральность университета: российский контекст
Российская педагогическая реальность: генезис «Модернизации» образования
Преемственность власти и осуществление реформ в России в ХIХ веке
Нормирование и стандартизация образования как фактор качества государственной образовательной политики
Философско-аксиологический смысл модернизации и образование
Использование интерактивных методов в обучении иностранному языку в контексте межкультурной коммуникации
Некоторые результаты применения методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» (5 класс)
Манифест воинствующего невежества монетарного «Неокочевника» и «Ответ» на него истории XXI века
Реализация андрагогического подхода в организации дополнительного профессионального образования
Развитие системы профильного обучения в современной школе
Система непрерывного развития компетентности учителя в муниципальном лицее
Воспитание, развитие и профессиональная ориентация школьников в процессе становления общественно полезного производительного труда в школах читинской области
Развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогов чеченской республики
Роль системы дополнительного профессионального образования в формировании ИКТ-компетентности педагога
Функциональные особенности подготовки экспертов в системе дополнительного профессионального образования
Эффективен ли селективный подход в оценке учебных достижений школьников?
Персонифицированная программа как инструмент профессионального образования
Методические аспекты реализации системы непрерывно-дискретного повышения квалификации специалистов
Развитие инновационного потенциала педагога в процессе модернизации системы образования
Организационно-педагогическое обеспечение повышения квалификации специалистов в сфере управления
Формирование рефлексивной культуры учителя в системе повышения квалификации с позиции гендерного аспекта
Акмеологическая самореализация учителя начальных классов в процессе профессионально-эстетической деятельности
Идеологический кризис и философско-методологические проблемы педагогической науки
Основные требования к учителю иностранного языка в начальной школе
Профессиональная компетентность педагога специального (коррекционного) образовательного учреждения как условие эффективности коррекционно-образовательного процесса
Учёт законов асимметричного мира при повышении квалификации (профессионализма) современного менеджера
Базовое образовательное учреждение как эффективная форма повышения квалификации педагогических кадров
Психологическое обеспечение повышения квалификации слушателей с использованием дистанционных образовательных технологий
Акмеологические технологии обучения в школе - учителю
Роль учителя в возникновении и разрешении педагогических конфликтов
Проблемы подготовки и переподготовки кадров для кадетских образовательных учреждений в России
Мониторинг результатов диссеминации инновационного педагогического опыта победителей ПНПО
Нужна ли школе балльная шкала отметок?
Эволюция организационных форм дистанционного обучения в российском образовании
Роль ученического самоуправления в обеспечении личностного развития учащегося
Повышение квалификации педагогов в области ИКТ как ресурс информатизации профессионального образования
Использование эксплерентной стратегии для развития исследовательского потенциала учителя в системе дополнительного профессионального образования