Художественное просвещение и образование как элементы современного духовного воспроизводства человеческого капитала (на примере образовательно-воспитательной практики мегаполиса Поволжья - г. Тольятти)
Автор: Скрипачева Ирина Александровна
Журнал: Культурное наследие России @kultnasledie
Рубрика: Искусство, образование, наука
Статья в выпуске: 4, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены основные достижения региональной культурной политики, системы художественного образования и просвещения, сложившиеся за многие десятилетия в мегаполисе Тольятти. Приведены факты творческого роста художественных, образовательных и просветительских коллективов мегаполиса, рассмотрена практика научно-исследовательской, организаторской деятельности различных учреждений культуры, показана роль Тольяттинской консерватории как центра формирования региональной художественно-образовательной и культурно-просветительской политики мегаполиса.
Национальная доктрина образования в российской федерации, мегаполис тольятти, тольяттинская консерватория, художественно-просветительские учреждения мегаполиса, образование, просвещение, эстетическое воспитание в мегаполисе
Короткий адрес: https://sciup.org/170173906
IDR: 170173906
Список литературы Художественное просвещение и образование как элементы современного духовного воспроизводства человеческого капитала (на примере образовательно-воспитательной практики мегаполиса Поволжья - г. Тольятти)
- Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 г. № 751 «О национаьной доктрине образования в Российской федерации//Ориентиры культурной политики.-2000. Вып.4. С. 56-58.
- Пшеничникова Р. А. Об изменении статуса художественного и культурологического образования в свете «Национальной доктрины образования в Российской федерации//Ориентиры культурной политики. 2000. Вып.4. С.56-58.
- Солженицын А. И. Как нам обустроить Россию? М.: «Правда», 1990. С.23. 48 с.
- Художественное образование в XXI веке: целостно-личностный подход в контексте одаренности // Матер. круглого стола «Одаренные дети Тольятти (Педагогика сотворчества)»/Ред.-сост. Е. Ю. Куприна, В. В. Ходырева. 2-е изд., перераб. и доп. Тольятти, 2017. 259 с.
- Флиер А. Я. Образование и «национальный вопрос» // Ориентиры культурной политики. 1998. Вып. 4. С. 20.
