Идеи В.В. Давыдова в формировании стратегии сотрудничества при разрешении педагогических конфликтов у студентов учреждений высшего образования
Автор: Казанович Евгений Юльянович
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Современный этап развития теории и практики учебной деятельности: научная школа В.В.Давыдова
Статья в выпуске: 1 (48), 2017 года.
Бесплатный доступ
Анализируются возможности применения идей В.В. Давыдова о генетико-моделирующем эксперименте (генезис психических новообразований из коллективно-распределенной деятельности, коллективный субъект как исходная форма развития) в построении экспериментальной модели формирования стратегии сотрудничества в разрешении педагогических конфликтов у будущих педагогов.
Стратегия сотрудничества, развивающее обучение, коллективный субъект развития, индивидуальный субъект
Короткий адрес: https://sciup.org/14822547
IDR: 14822547
Список литературы Идеи В.В. Давыдова в формировании стратегии сотрудничества при разрешении педагогических конфликтов у студентов учреждений высшего образования
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996.
- Давыдов В.В. О понятии развивающего обучения/Теоретические проблемы развивающего образования: Сб.ст. Науч. ред. Т.М. Савельева. Мн.: ПК ООО «ПолиБиг», 2002.
- Лазарев В.С. Проблемы модели психического развития в теории деятельности//Первые чтения памяти В.В. Давыдова. Рига -Москва, 1999.
- Савельева Т.М. Актуальные проблемы построения развивающей формы обучения//Веснiк адукацыi. 2010. №12. с. 13-17.
Статья научная
