Индивидуальнопсихологические особенности военнослужащих, влияющие на успешность адаптации

В XXI веке обострение интереса к проблеме адаптации военнослужащих к условиям службы объясняется рядом факторов. В первую очередь необходимо отметить высокую социальную значимость деятельности военнослужащего по защите государственных интересов, а также безопасности страны. Трудности, возникающие перед военнослужащими, проанализированы исследователями с разных точек зрения. Часть авторов указывает на стрессовые факторы новых условий среды, включающие, в частности, обыденные трудности воинской службы [5, 6]. Молодым людям, вновь призванным на воинскую службу, приходится приспосабливаться к новым условиям жизни и быта.

В настоящее время многие исследователи анализируют опыт раннего детства и семейных отношений в подростковом возрасте как предикат формирования психопатологических симптомов и возникновения трудностей при социальной адаптации в разных периодах развития, в частности в период прохождения воинской службы. Долгое воздействие жизненных стрессоров в детстко-подростковом возрасте повышает чувствительность к негативным эмоциям, таким как тревога и страх, вызывая изменения в моделях познания, эмоции и поведения, возможно, путем изменения развития мозга таким образом, что уязвимость к психопатологии возрастает [10]. Агрессивное поведение может быть вызвано социальной депривацией и опосредовано дисфункцией гипоталамус-гипофизарно-надпочечниковой оси и передачей сигналов серотонина [13]. Агрессивное поведение как в подростковом, так и зрелом возрасте рассматривается как следствие физического насилия в детстве [12].

Активизация человеческого фактора в армии связана в настоящее время не только с улучшением деятельности офицерского состава, но и с повышением квалифицированности солдат и сержантов, более полным раскрытием их профессионального и интеллектуального потенциала, максимальным использованием тех умений и навыков, психологических качеств, которые сложились у молодежи еще в доар-мейский период [1].

В этой связи особое значение приобретают проводимые в условиях военных комиссариатов мероприятия профотбора рационального распределения призывников по видам Вооруженных Сил, родам войск и военным специальностям [3].

A.M. Reznik, G.A. Fastovtsov (2004) изучили проблему спровоцированного стрессом суицидального поведения у военнослужащих. На основании расследования 195 военнослужащих, совершивших суици- дальные действия, определено значение суицидальных поведенческих предпосылок, таких как конституционные особенности и неблагоприятные условия в социальной среде. Авторами описываются общие личостные черты, характерные для таких лиц. Было установлено, что среди них есть ряд довольно специфических стигм. Установлено, что наличие противоречий между выраженным агрессивным радикалом и невозможностью его реализации приводит к аутоагрессии. Выявлено значение этой проблемы для теории и практики общей и судебной психиатрии [11].

Всестороннее изучение индивидуальных особенностей и обоснованное предназначение каждого призывника составляют ответственную задачу военных комиссариатов. Значение этой работы особенно возрастает в настоящее время, в условиях существующего острого дефицита призывных ресурсов [7, 8].

J.А. Kruse, B.M. Hagerty, W.S. Byers, G. Gatien, R.A. Williams (2014) обнаружили, что одной из основных задач психологов, работающих в сфере отбора призывников, является применение мероприятий, которые направлены на повышение чувства принадлежности к воинской среде, предупреждающее высокий риск депрессии призывников в результате снижения чувства одиночества и симптомов депрессии. Более широкий социальный контакт, а также мероприятия, позволяющие получать адекватную социальную поддержку, высоко коррелируют с психическим здоровьем, предупреждая депрессивные и тревожные проявления. Различия между разными военными специальностями по структуре профессионально важных качеств могут быть достаточно существенными даже внутри одного и того же экипажа, расчёта, отделения, например, внутри экипажа танка. Так, если командиру танка необходимы организаторские качества, такие как требовательность, настойчивость, умение разбираться в людях, оперативно принимать решение в короткие сроки, чётко подавать команды, то наводчику орудия нужно обладать точностью и быстротой зрительного восприятия, глазомером, концентрацией и распределением внимания, а механику-водителю необходимо владеть различением цветов, двигательной памятью, координацией движений рук и ног, выносливостью (Garnett C., 2002).

Лонгитюдное исследование, проведенное польскими исследователями, целью которого было установить взаимосвязь между психосоциальными факторами и психическими расстройствами среди солдат, выявило, что невротические расстройства являются наиболее часто диагностируемой психической патологией во всех группах профессиональных солдат [14]. Более половины солдат, госпитализированных с 1986 по 1989 г., стали непригодными для дальнейшей военной службы из-за психических расстройств. Это исследование подтвердило статистические связи между увольнениями профессиональных военнослужащих и мотивацией, возрастом или стажем работы. Результаты показали необходимость разработки превентивных и новых схем профилакти- ки и терапии, что привело бы к снижению психических расстройств среди профессиональных солдат в Польше.

Цель исследования – изучение индивидуальнопсихологических особенностей военнослужащих, влияющих на успешность адаптации.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

Выборку исследования составили военнослужащие, прибывшие на службу в Вооруженные Силы РФ по призыву (срок службы до 1 года) и военнослужащие, проходящие военную службу по контракту (срок службы от 1 года и более) в г. Новосибирске. В качестве стратегии формирования выборки использовалась рандомизация – случайный отбор военнослужащих-призывников и военнослужащих по контракту. Окончательную выборку составили 96 человек в возрасте до 23 лет.

Исследование проводилось с октября 2016 г. по апрель 2017 г. На начальном этапе проведена категоризация исследуемых в зависимости от прохождения службы в РФ. Основная группа – военнослужащие, проходящие военную службу по призыву (50 чел.). Группа сравнения – военнослужащие, проходящие военную службу по контракту (46 чел.).

В исследовании для оценки индивидуальнопсихологических особенностей личности использовался 16-факторный опросник Кеттелла. Уровень агрессии и враждебности как возможное негативное следствие адаптации к воинской службе определялся опросником Басса–Дарки. Диагностика психических свойств проводилась с помощью опросника «PEN» (Ганс и Сиббила Айзенк). Смысложизненные ориентации у военнослужащих диагностировались с помощью теста «Смысложизненные ориентации» (адаптирован Д.А. Леонтьевым).

Статистическая обработка полученных результатов проводилась на персональном компьютере с использованием стандартных методов подсчета средних величин, подсчета достоверности разности показателей. Все вычисления проводились с помощью пакета статистического программного обеспечения StatSoft «Statistica 10» с определением описательной статистики (средние величины, стандартное отклонение). Для выявления взаимосвязи между переменными проводился корреляционный анализ с определением критерия коэффициента корреляции Спирмена. Достоверность различий между отдельными показателями в группах определялась с помощью U-критерия Манна–Уитни.

На начальном этапе исследования, в процессе клинического интервью, обследуемым было предложено заполнить анкету с целью предварительной клинической оценки психического состояния военнослужащих обеих групп. В момент диагностики было замечено, что некоторые молодые люди проявляют агрессивные атрибуты (отказ от прохождения последующих опросников, несерьезность, некорректное поведение). Такое поведение было более характерно для группы призывников.

РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ

Сравнительный анализ результатов клинического интервью показал следующее. 42% военнослужащих -призывников (21 чел.) имеют общее среднее образование, 14% (7 чел.) получили среднепрофессиональное образование, 30% (15 чел.) имеют неполное высшее образование, 14% (7 чел.) закончили высшие учебные заведения. Военнослужащие-контрактники имели следующее распределение по образовательному статусу: большинство обследованных (50% - 23 чел.) - среднепрофессиональное образование, 19% (9 чел.) - среднее образование, 24% (11 чел.) обучаются в вузах, 7% (3 чел.) имеют высшее образование.

На вопрос анкеты «В какой по структуре семье вы выросли? (полной/неполной)» большинство военнослужащих-призывников (56% - 28 чел.) ответили, что воспитывались в полных семьях; 44 % (22 чел.) получили воспитание в неполных семьях, из них 30% (15 чел.) проживали только с матерями, 4% (2 чел.) опекали отцы, 8% (4 чел.) получили воспитание у членов разветвленных семей (бабушки, дедушки) и 1 призывник (2%) провел свое детство в детском доме. Из группы военнослужащих-контрактников 43% (20 чел.) воспитывались в полных семьях; 57% (26 чел.) проживали в неполных семьях, из них 45% (21 чел.) воспитывались только матерями и 11% (5 чел.) получили воспитание у членов разветвленной семьи (бабушки, дедушки).

Часть военнослужащих воспитывалась в неполных семьях, что уже само по себе специфично, зачастую отношения в семье были дисгармоничными, психологическое воспитание детей носило авторитарный характер. Такой «одинокий» родитель полагает, что жесткий контроль за поведением ребенка является единственно правильным методом воспитания. Ребенок в такой семье растет запуганным и безрадостным, впоследствии такие дети часто имеют серьезные нарушения в процессе социализации, психологические проблемы в общении с ближним окружением и с сверстниками в школе, а позже и во взрослой жизни. Дети, растущие в неполных семьях, имеют, вероятно, менее благоприятную насыщенность эмоционально-личностной сферы в сравнении со своими сверстниками из полных семей. Заметим, что особую уязвимую группу представляют мальчики, живущие с одинокой матерью. Для них в большей степени, чем для девочек, характерны сниженный эмоциональный тонус, трудности в общении, чувство одиночества и отверженности, негативное самоощущение [4]. Исследование военнослужащих по призыву, воспитывавшихся в неполных семьях, обнаружило, что направленное однотипное воспитание требует повышенного психолого-педагогического внимания [2]. Помимо того, приводятся данные, что у 40% военнослужащих, воспитывавшихся матерями-одиночками, обнаруживается склонность к самовольному оставлению частей, демонстративно-шантажным действиям с целью уклониться от службы в армии.

Психодиагностическое исследование, проведенное по методике 16-PF Кеттелла, направлено на определение индивидуально-психологических особенностей личности. Военнослужащие-призывники по шкале «А» (общительность) в основном показали баллы выше среднего уровня (7,8±2,4): добродушие, легкость в общении, эмоциональность, готовность к сотрудничеству, внимательность к людям, мягкосердечность, доброта, приспособляемость, предпочтение видам деятельности, включающим взаимодействие с людьми, ситуации социального значения.

Военнослужащие-контрактники показали высокие значения баллов (8,06±2,18) по шкале «С» (эмоциональная нестабильность - эмоциональная стабильность), что говорит об их эмоциональной зрелости, устойчивости, невозмутимости, высокой способности к соблюдению общественных моральных норм, покорности перед нерешенными эмоциональными проблемами. В то же время военнослужащие-призывники показали низкие баллы (3,18±1,9) по шкале «С», что отражает их импульсивность, нестабильность настроения, низкую толерантность по отношению к фрустрации, утомляемость и раздражительность.

Высокие показатели по шкале «Е» (подчиненность - доминантность) (8,13±1,8), зафиксированные у военнослужащих-контрактников, говорят о присущей им самоуверенности, независимости, настойчивости, упрямстве, склонности к авторитарности, жесткости, требовательности. Зарегистрированные у военнослужащих-призывников преимущественно низкие баллы по данной шкале (3,42±2,33) интерпретируются как скромность, покорность, мягкость, уступчивость, зависимость от других, податливость. Так как шкала «Е» связана с социальным статусом (значения по данной шкале выше у лидеров, чем у последователей), со спецификой военной службы (мужской коллектив), это предполагает постоянную борьбу за лидерство и нежелание находиться в положении подчиненного, способствует выработке социально значимых качеств.

Военнослужащие-контрактники по шкале «G» (низкая нормативность поведения - высокая нормативность поведения) обнаружили высокие баллы (7,41±1,98), что говорит о наличии у них индивидуально-психологических особенностей в виде добросовестности, настойчивости, развитого чувства долга и ответственности. В армии установлены определенные правила, обязанности и уставные нормы поведения, нарушения которых влекут за собой последствия, поэтому военному человеку необходимы такие качества. Вместе с тем у военнослужащих-призывников выявлены низкие показатели по данной шкале (4,96±2,3), что характеризуют их склонность к непостоянству, неорганизованность, безответственность, импульсивность, несогласованность с общепринятыми моральными правилами и стандартами - все эти качества, присущие призывникам, препятствуют их адаптации к военной службе.

Обнаружены отклонения (показатели ниже среднего) у военнослужащих-контрактников по шкале «Q2» (конформизм – нонконформизм) (2,13±1,55), что в литературе описывается как предпочтение работать и принимать решения совместно с другими людьми. Такие люди склонны действовать в структуре группы, они необязательно общительны, скорее нуждаются в поддержке со стороны группы. Военная служба – это большой трудовой коллектив, который требует сплоченности, в армии каждый военнослужащий несет ответственность за подчинённого, поэтому такие личностные характеристики более приемлемы к этой структуре. Напротив, военнослужащие-призывники получили высокие баллы по шкале «Q2» (конформизм – нонконформизм) (6,78±2,58), что характеризует их независимость, ориентацию на собственные решения, склонность противопоставлять себя группе. Статистическая достоверность различий по критерию Манна–Уитни получена между данными призывников и контрактников по шкалам А, С, Е, G и I (р≤0,01).

С целью изучения агрессивных и враждебных реакций военнослужащим был предложен опросник Басса–Дарки. В момент проведения диагностического интервью нами было замечено, что некоторые молодые люди проявляют агрессивные атрибуты поведения (отказ от прохождения последующих опросников, несерьезность, некоректное поведение). Этот факт мы связываем с ассоциациями, вызванными вопросами этого опросника, но возможно здесь и кроются проявления бессознательной агрессии. Зафиксированное среднее значение индекса агрессивности у призывников (11) и у контрактников (12) при нормативном значении 21±4 позволяет нам сделать вывод о том, что исследуемым характерен низкий уровень агрессии, однако эти результаты входят в пограничную зону. Уровень враждебности военнослужащих-призывников равен 9, а у военнослужащих-контрактников – 8 (при норме 6–7±3), что также в пределах значений пограничной зоны.

Поиск достоверности различий по критерию Манна–Уитни обнаружил достоверные различия в исследуемых группах военнослужащих по шкале «физическая агрессия» (p=0,03), что свидетельствует о склонности использовать физическую силу против другого лица. Военнослужащие-контрактники постоянно проходят специальную подготовку: полоса препятствий, рукопашный бой, стрельба – это обучающие инструменты для ведения боя против определенного противника, то есть психологическая подготовка военных предусматривает повышенный уровень физической агрессии.

Изучение особенностей агрессивного поведения позволило выявить достоверно значимые различия (p=0,02) по шкале «косвенная агрессия», т.е. агрессия, окольным путем направленная на что-либо или на кого-либо. У военнослужащих-контрактников зарегистрированные показатели по данной шкале оказались выше, чем у военнослужащих-призывников.

В процессе несения службы военнослужащему нужно беспрекословно выполнять приказы разного характера от вышестоящего по званию, но возрастные характеристики при этом не учитываются, поэтому военнослужащему необходимо владеть определенным уровнем самообладания и уметь контролировать свои эмоции. Косвенная агрессия представляет собой определенный уровень эмоциональной разгрузки для ведения успешной деятельности.

Статистическая достоверность различий обнаружена по шкале «раздражение» (p=0,03), именно этот показатель оказывается более высоким у военнослужащих-призывников, этот фактор часто способствует нарастанию гнева до активной формы проявления, что мешает конструктивному решению разногласий и проблем. В то время как военнослужащие-контрактники привыкли к будням армейской службы и различные аспекты военного быта не вызывают у них такой степени раздражения, как у военнослужащих-призывников.

Таким образом, полученные результаты по опроснику Басса–Дарки показывают, что индекс враждебности у призывников выше, чем у контрактников. Вместе с тем индекс агрессивности выше у контрактников, но если речь идет об агрессии, актуальной на данном этапе социализации, то этот показатель не вызывает опасений. Данная методика позволила определить типичные формы агрессивного поведения. Мы смогли убедиться в том, что военнослужащие-контрактники и военнослужащие-призывники имеют различные качественные и количественные характеристики агрессивного поведения. Эта методика также позволила получить данные о готовности молодых воинов к успешной военной службе.

При сравнительном анализе психических свойств у военнослужащих-призывников и военнослужащих-контрактников выявлено, что полученные значения по шкалам «психотизм», «экстраверсия-интроверсия» (15,1±5,8) и «нейротизм» (14,7±4,9) выше нормативных значений в группе призывников. Данные по всем этим шкалам у контрактников значительно ниже. Это свидетельствует о том, что у контрактников менее выражены психологические свойства и качества, препятствующие службе в армии. Они не склонны к асоциальному поведению, умеют сохранять рассудительность в экстремальных ситуациях, держать себя в руках. Военная служба в современных условиях зачастую сопряжена с повышенными психическими нагрузками, связанными с самыми различными обстоятельствами. К ним относятся: необходимость быстрой адаптации к требованиям воинской дисциплины и новым формам отношений с людьми, воздействие экстремальных экологических факторов, большие физические нагрузки и многие другие. Молодые люди, выбирающие военную специальность, должны отчетливо понимать её специфику, поэтому им необходимо иметь определённые психические свойства для успешной службы.

Поиск достоверности различий по критерию Манна-Уитни обнаружил достоверные различия по шкале «психотизм» (p=0,009) с более высокими значениями по данной шкале в группе призывников, что свидетельствует о характерной для них склонности к асоциальному поведению, вычурности, неадекватности эмоциональных реакций, конфликтности. Также обнаружены достоверные различия по шкале «экстраверсия - интроверсия» (p=0,005) с более высокими значениями у призывников, что проявляется в общительном, активном, оптимистическом, самоуверенном и импульсивном поведении. Призывники в большей степени стараются выплеснуть свои эмоции на окружающих, тогда как контрактники проявляют эмоциональную сдержанность и нежелание «перекладывать» негативные эмоции на окружающих.

Анализ результатов по тесту смысложизненных ориентаций выявил, что у военнослужащих-контрактников цели, диагностируемые с помощью данной методики, встречаются чаще, чем у призывников. Результаты клинического интервью также позволяют сделать предварительный вывод о более осознанной направленности целей в группе контрактников и о восприятии ими своей жизни как интересной, эмоционально насыщенной и наполненной смыслом. Молодые люди, выбирающие военную службу, должны иметь перед собой четкие цели и представления о своем будущем, так как военная специальность требует высокого самообладания, выдержки и осмысленности.

Высокие баллы по шкале «Локус контроль Я» (23,6±3,4) соответствуют представлению военнослужащих-контрактников о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить собственную жизнь в соответствии со своими целями, задачами и представлениями о её смысле. Это свидетельствует о том, что смысложизненные ориентации у контрактников более четко определены, они знают, чего хотят добиться в жизни. Тогда как призывники пока ещё находятся в процессе определения жизненных ценностей и ориентиров.

Средний возраст военнослужащих-призывников 18-27 лет - это период, в котором происходит перестройка интересов и ориентиров, поиск своего места в жизни. Многие молодые люди, попавшие на призывной пункт, не имеют осознанного представления о том, кем хотят стать в будущем или какую специальность и сферу деятельности выбрать. Многое зависит от причин, мотивов, ставших пусковым факторов в принятии решения нести воинскую службу. Большинство юношей призваны на службу в армию после окончания школы, колледжа, института, но есть и те, кто совершенно неожиданно ока -зался в незнакомой и непривычной военной обстановке. И это может кардинально повлиять на их смысложизненные ориентации.

Полученные результаты теста подтверждают выдвинутое нами предположение: большинство при- зывников не знают каких целей будут добиваться в ближайшей перспективе, т.е. живут лишь настоящим моментом, не задумываясь о будущем. Присутствует и неудовлетворённость своей жизнью на данный момент, уход в воспоминания о прошлом.

С целью определения характера взаимосвязи полученных показателей проведен корреляционный анализ с использованием коэффициента корреляции Спирмена. Учитывались показатели при уровне достоверности p<0,05. Выявлена прямая корреляционная связь с высоким уровнем достоверности (r=0,32, р=0,01) между шкалой «прямолинейность - дипломатичность» и физической агрессией, т.е. чем выше неуверенность личности в себе, недисциплинированность, неумение анализировать мотивы партнера, тем выше уровень физической агрессии. Фактор N связан с такими личностными качествами, как откровенность, простота, наивность, прямолинейность, бестактность, естественность, непосредственность, эмоциональность, недисциплинированность, неумение анализировать мотивы партнера, отсутствие проницательности, простота вкусов, удовлетворенность имеющимся.

Выявлена положительная корреляционная связь с высоким уровнем достоверности (r=0,34, p=0,01) между мотивом «цель в жизни» и физической агрессией. У призывников по методике Басса-Дарки выявлен низкий уровень физической агрессии, что влияет на низкий уровень актуальности «цели в жизни». Обнаруженная взаимосвязь свидетельствует об отсутствии в жизни призывников целей в будущем, которые придают их жизненному восприятию осмысленность, направленность и временную перспективу. Данный факт означает, что несформи-рованные цели в жизни не влияют на проявление физической агрессии.

Обнаружена корреляционная связь с высоким уровнем достоверности (r=0,36, p=0,01) между низкими значениями по субшкале «цель в жизни» и фактором «Е» (подчиненность). Отсутствие стремления самореализоваться в жизни, тенденция к зависимому поведению, стремление к навязчивому соблюдению корректности, норм и правил формирует определенную структуру личности военнослужащего-призывника. Ведь находясь в зависимости от окружающих людей, невозможно проявлять самостоятельность в жизни, достигать поставленных целей. В соответствии с полученными данными мы можем говорить о том, что наличие у призывников таких черт характера, как мягкость, уступчивость, услужливость, влияет на отсутствие целей в жизни.

Индекс агрессивности имеет положительную корреляцию с высоким уровнем достоверности (r=0,29, p=0,04) с фактором «Q4» (низкая мотивация). Высокий уровень агрессии приводит к низкой мотивации деятельностной сферы у молодого поколения. Агрессивный настрой неблагоприятно влияет на ведущую деятельность, определяет нежелание добиваться высот в карьере, положении, строить планы на будущее, самоутверждаться в обществе.

ВЫВОДЫ

• 1.    Военнослужащие-контрактники обладают следующими личностными характеристиками: замкнутость, эмоциональная зрелость, доминантность, высокая нормативность поведения, склонность к конформизму, практичность. Индивидуально-личностный портрет военнослужащих-призывников включает такие черты, как экставертированность, эмоциональная незрелость, низкая нормативность поведения.

• 2.    Уровень физической и косвенной агрессии у военнослужащих-контрактников выше. В то время как военнослужащие-призывники имеют высокий уровень раздражения.

• 3.    Сравнительный анализ психических свойств показал, что военнослужащие-контрактники не склонны к асоциальному поведению, умеют сохранять рассудительность в экстремальных ситуациях, держать себя в руках. В то время как у призывников низко выражена мотивация к воинской службе, а предстоящая смена деятельности способствует повышению конфликтности, склонности к асоциальному поведению.

• 4.    Военнослужащие-контрактники в целом характеризуются как целеустремленные личности с лидерскими качествами и ясными жизненными намерениями, в отличие от призывников, которые не могут найти свой жизненный путь и живут преимущественно прошлыми воспоминаниями.

• 5.    Выявлены высокие достоверные взаимосвязи между индивидуально-психологическими особенностями, психическими свойствами, уровнем агрессии и смысложизненными ориентациями у военнослужащих обеих групп.