Индивидуальность и архетип личности "самость" в подростковом и юношеском возрасте
Автор: Адыкулов Автандил Адыкулович
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 12 т.5, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены психологические значения архетипов личности К. Г. Юнга. На основе экспериментальных данных показана роль архетипов личности персона, эго и самость в формировании индивидуальности личности. В старшем школьном возрасте в 13 лет архетип «персона» доминирует над архетипом «эго» и над другими архетипами личности. Обнаруживается обратная взаимосвязь, когда при низких показателях эго демонстрируются высокие показатели шкалы персона. С усилением влияния персоны, выражающего коллективное бессознательное, руководящая роль архетипа «эго» ослабевает. В юношеском возрасте обнаруживаются различия в формировании архетипов личности «персона», «эго» и «самость». Подтверждается положение Л. С. Выготского о том, что психические функции первоначально складываются в коллективе в виде отношений детей, затем становятся психическими функциями личности. В возрасте 17 лет интенсивно формируется осознание своего Я (эго) и архетип «эго». Однако к этому они приходят через формирование архетипа «персона» в подростковом и юношеском возрасте. Наряду с архетипом «эго» увеличивается значение архетипа «самость». Пик значения архетипа «самость» в юношеском возрасте приходится на 20-21 год. Юноши и девушки начинают осознавать свое «эго», проявлять свою индивидуальность под воздействием архетипа «самость».
Индивидуальность, бессознательные психологические детерминанты, архетипы личности, эго, самость, персона
Короткий адрес: https://sciup.org/14115191
IDR: 14115191 | DOI: 10.33619/2414-2948/49/45
Список литературы Индивидуальность и архетип личности "самость" в подростковом и юношеском возрасте
- Юнг К. Г. Сознание и бессознательное. СПб., 1997. 544 с.
- Зеленский В. В. Толковый словарь по аналитической психологии. СПб., 2000. 324 с.
- Бердяев Н. А. Смысл истории. М.: Мысль, 1990. 175 с.
- Юнг К. Г. Аналитическая психология: Прошлое и настоящее. М.: Мартис, 1995. 320 с.
- Юнг К. Г. Психологические типы. М.: Университетская книга АСТ, 1997. 717 с.
- Юнг К. Г. Человек и его символы. М.: Серебряные нити, 1997. 368 с.
- Выготский Л. С. Собрание сочинений. М.: Педагогика, 1984. Т. 4. 432 с.