Информационные технологии в физической культуре и спорте

Автор: Демченская Л.Г., Родионова О.В.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Рубрика: Образование и педагогика

Статья в выпуске: 3 (21), 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются вопросы оптимизации учебного процесса по физическому воспитанию, проведения спортивных соревнований и ведения тренировочного процесса с использованием современных компьютерных и информационных технологий.

Современные информационные технологии, внедрение в тренировочный процесс экспертных систем, спортивная информационная инфраструктура

Короткий адрес: https://sciup.org/140270886

IDR: 140270886

Текст научной статьи Информационные технологии в физической культуре и спорте

Информационные процессы сегодня становятся важной составляющей жизнедеятельности человека. Однако есть мнение, что цели, содержание и технологии в образовательной практике не могут обеспечить необходимую подготовку человека к стремительно приближающемуся информационному будущему. Это относится и к подготовке специалистов в области физической культуры и спорта.

Использование в учебно-тренировочном и воспитательном процессах современных информационных технологий приобретает актуальность и требует постоянного обобщения и анализа.

Сегодня наиболее актуальным является необходимость использования современных информационных и коммуникационных технологий, позволяющих наиболее эффективно осуществлять сбор, обработку и передачу информации, вести самостоятельную работу, значительно    изменить    методы    и    формы    подготовки высококвалифицированных специалистов в области физической культуры и спорта.

В настоящее время информационные технологии активно используются в тренировочных процессах по пулевой стрельбе, гимнастике, лыжному спорту и учебных процессах по физиологии, математической статистике, спортивной метрологии, биомеханике.

Оптимизация учебного процесса по физическому воспитанию в вузах не физкультурного профиля с использованием современных компьютерных и информационных технологий позволяет наиболее эффективно планировать, контролировать и корректировать физическую подготовленность, двигательную активность студентов.

В настоящее время большое количество научных работ посвящено созданию прикладных программных продуктов и автоматизированных систем, которые позволяют оптимизировать управление учебнотренировочным процессом как высококвалифицированных, так и начинающих спортсменов. Создание программно-аппаратных комплексов, позволяющих автоматизировать ввод информации в ЭВМ и вычисление необходимых биомеханических параметров дает возможность повысить эффективность обучения двигательными действиям.

Наиболее активно сегодня идет внедрение в тренировочный процесс экспертных систем и программ. Это сложные программные комплексы, интегрирующие знания специалистов в конкретных предметных областях. Наибольшее использование получили разработанные экспертные системы для планирования подготовки легкоатлетов – бегунов на средние дистанции и в прыжковых видах.

Широкое использование информационных и компьютерных технологий получило при проведении спортивных соревнований. Их применение обеспечивает оперативный сбор, передачу, хранение и обработку большого количества информации. На Олимпийских играх в Атланте впервые была использована передача данных о результатах соревнований через сеть Интернет. Сегодня мы имеем возможность наблюдать за соревнованиями в режиме on-line. Кроме работы с большими количествами данных компьютерные технологии используются для обработки результатов соревнований. Это особенно важно для тех видов спорта, в которых результат спортсмена оценивается судьями-экспертами.

Dartfish – это программное обеспечение видеоанализа, используется спортсменами и тренерами, преподавателями и студентами, спортивными врачами и физиотерапевтами и позволяет достигать желаемого результата. Программное обеспечение использует видеографику, чтобы воспроизводить мгновенную обратную визуальную связь, не прерывая процесс тренировки или обучения. Dartfish широко используется на соревнованиях высокого класса – Олимпийских играх, чемпионатах мира и Европы.

Еще одно применение информационные и компьютерные технологии нашли в разработке программ для оздоровительной физической культуры. Эти программы носят диагностический, контролирующий и корректирующий характер. Ряд программ позволяют специалистам поставить правильный и точный диагноз, подобрать необходимое содержание занятий, соответствующее уровню здоровья и двигательной активности, контролировать результаты и при необходимости вносить коррекцию.

Большое внимание в использовании современных информационных технологий уделяется программно-методическому обеспечению. Проводится большая работа по созданию и внедрению в учебный процесс дидактических материалов, подготовленных на основе информационных технологий. Важно в системе подготовки специалистов в области физической культуры и спорта создавать и использовать единую многомодульную систему электронных учебников и справочников, банков данных, развивать на унифицированной основе электронные библиотеки и обеспечить взаимодействие между ними средствами телекоммуникаций.

Методически современные информационные технологии в системе непрерывного образования должны быть проработаны с ориентацией на конкретное применение в учебно-тренировочном процессе, проведении научных исследований, учитывать специфику отдельных видов спорта и дисциплин. Так, например, часть технологий может поддерживать лекционные и практические занятия – это электронные учебники и энциклопедии, обучающие и контролирующие программы, подготовленные на основе технологий мультимедиа, другая – поиск, обработку и представление научно-методической информации на основе Интернет-технологий, третья может быть ориентирована на создание Web-страниц и презентаций и т.д. Особую значимость информационные технологии приобретают при выполнении самостоятельных заданий на домашнем компьютере, при организации дистанционного обучения, проведении научных исследований.

Одно из важных направлений сегодня – создание опережающей информационной среды физкультурного образования, которая призвана помогать специалистам (независимо от места проживания) использовать базы данных, опыт, полученный научными работниками в области физической культуры и спорта. Создание базы данных по защищенным диссертациям, авторским учебникам, сборников докладов научнопрактических конференций, перспективным программным оболочкам по разработке электронных учебников по различным спортивнопедагогическим дисциплинам, выпускным квалификационным работам студентов, подготовленным и используемым в учебно-тренировочных и учебных занятиях мультимедийными продуктами и т.д. К сожалению сегодня, техническое оснащение учебных заведений не готово к полноценному внедрению всех уже имеющихся достижений в области информационных и компьютерных технологий.

Одним из решений проблемы развития материально-технической базы учебных заведений заключается в создании и широком использовании компьютерных лабораторий, оснащенных самым современным техническим оборудованием и обеспечением высококвалифицированными кадрами в области информационных и компьютерных технологий.

Еще одно из направлений использования современных информационных технологий – это профессиональный спорт. Профессиональный спорт сегодня требует наиболее качественного управления на основе последних достижений и актуальных тенденций международного спортивного менеджмента. Так, для поддержания высокой экономической эффективности, спортивные клубы должны активно сотрудничать с болельщиками, спонсорами и рекламодателями, министерствами и ведомствами – контролировать целевое использование средств на подготовку и участие в соревнованиях спортсменов. А также организацию и проведение соревнований различного уровня. Разнообразие форматов спортивных событий проявляется в разнообразии объектов автоматизации в мире спорта.

Современные спортивные организации: клубы, ассоциации, федерации – решают целый ряд традиционных и специфических задач управления. Среди наиболее главных – управление финансами, персоналом, контрактами спортсменов и приобретение современного технического оснащения. На втором плане – управление подготовкой спортсменов и спортивной инфраструктурой.

Технологической особенностью автоматизации спортивных организаций является необходимость соединения единого информационного пространства клуба, федерации и т.д. с большим количеством сторонних информационных систем, среди которых – внешний портал или Web-сайт клуба, интернет-магазин, системы бронирования или продажи билетов, системы контроля доступа и т.д.

Спортивная инфраструктура – специализированные комплексы и объекты недвижимости: стадионы и дворцы спорта, базы подготовки спортсменов, прочие спортивные объекты – автоматизация управления которыми решает свои задачи. Это – управление арендными отношениями, учет заявок на проведение мероприятий, планирование и контроль загрузки элементов инфраструктуры: полей, кортов, залов, катков, управление работой рекламодателей.

Особый вклад в обеспечение государственной и региональной политики в области физической культуры и спорта вносят профильные министерства и ведомства. Деятельность органов власти регулируется федеральным законодательством, которое содержит норму о создании общероссийской базы электронных спортивных паспортов. Кроме того, комплексная автоматизация спортивных ведомств невозможна без предоставления пользователям инструментов подготовки регламентированной отчетности.

Список литературы Информационные технологии в физической культуре и спорте

  • Интеграция учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию и современных средств ИКТ. Родионова О.В., Демченская Л.Г. / Теоретические и методологические проблемы современного образования Материалы XXIV Международной научно-практической конференции. Научно-информационный издательский центр "Институт стратегических исследований". 2015. С. 75-77.
  • Использование современных информационных технологий в теоретической и методико-практической подготовке студентов по физическому воспитанию. Богданов В. М., Пономарев В. С., Соловов А. В. // Матер.всерос.науч.-практ.конф. СПб, 2000.
  • Использование информационных технологий на уроках физической культуры. Агаева О.В., http://festival.1september.ru/articles/581574/
  • ИКТ и интерактивные технологии на уроках физической культуры. Демченская Л.Г., Родионова О.В. / Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы. Сборник статей Международной научно-практической конференции. В 6-ти частях. 2016. С. 51-53.
Статья научная